|
프로젝트 활동에 대한 평가
2. 수행평가
<프로젝트 활동 되돌아보기>
♥인터넷 검색을 하거나, 전문서적 및 자료를 직접 찾아보며 궁금증을 해결하였다.
1. 달걀 속에는 어떤 것들이 있나요?
2. 좋은 달걀을 고르는 방법이 있나요?
3. 달걀은
|
|
|
프로그램
1. 몬테소리 프로그램
1) 몬테소리의 유아 이해
2) 교육목적
3) 교육내용
4) 교수-학습방법
5) 준비된 환경
6) 교사의 역할
2. 레지오 에밀리아 프로그램
1) 이론적 기초
2) 교육내용
3)
|
|
|
전문가를 통해서 알아본다.
영양사님과 책을 통해 알아본다.
책, 인터넷, 전문가에게 물어본다.
과일가게주인, 도매인에게 물어본다.
농촌지도소나 농부에게 물어본다.
직접조사
직접체험
(자료3) 갯벌을 주제로 한 프로젝트 접근법의 적용사
|
|
|
“프로젝트접근법”이란
프로젝트 접근법에서 ‘프로젝트’란 ‘한 명, 소집단 또는 반 전체 아동이 수행하는 특정 주제에 대한 깊이 있는 연구’로서 프로젝트 진행은 아동의 흥미, 교사의 지원 및 안내에 따라 역동적으로 수업이 이루어
|
|
|
1. 프로젝트 접근법의 목적 및 특성
1)프로젝트 접근의 목적
(1)지식의 획득: 구체적인 상황에서 자발적인행동을 강조
(2)기능의 습득: 사회적 역량, 의사 소통 능력,학문적 기능
(3)성향의 계발: 바람직한 성향 계발, 계속적으로 학습하
|
|
|
프로젝트 활동은 유아들 간의 상호작용뿐만 아니라 교사나 부모, 전문가와 상호작용할 기회도 많아 실제적인 상황과 경험 속에서 사회성을 기르는 좋은 기회가 된다.
4) 프로젝트 접근법의 장점과 단점
프로젝트 접근법의 장점
① 유아들이
|
|
|
젝트 접근법과 레지오에밀리아 접근법의 공통점은 유아중심의 교육, 교사의 역할을 강조하는 점, 프로젝트 중심의 학습활동이라는 점, 하나의 주제에 대한 심도 깊은 연구를 수행하며 교육목적에 있어서, 두 접근법은 전인교육을 지향하며
|
|
|
과정에서 주제에 대한 다양한 경험을 하게 되므로 주변세계에 대한 유아의 이해가 포괄적으로 증진되며, 아울러 학습하고자 하는 성향 이 길러질 수 있도록 하는 것이다.
레지오 에밀리아 접근법에서는 프로젝트를 매개로 하여 학습이 이루
|
|
|
프로젝트 접근법에서 교사의 역할
프로젝트 접근법에서는 민감한 관찰자와 안내자로서의 교사 역할이 중요하다. 교사는 시작단계에서는 유아의 다양한 생각들을 격려하고 유아의 흥미와 호기심을 유도할 수 있는 다양한 활동을 지원하는 한
|
|
|
프로젝트 접근법
교사를 위한 실행 지침서
창지사 (지옥정)
<참고문헌> 1. 프로젝트 접근법
2. 프로젝트 접근법의 교육목표
3. 프로젝트 접근법의 특성
4. 프로젝트 접근법에 영향을 준 이론가
5. 프로젝트접근법의 실행과정
6. 교사
|
|
메뉴펼치기
