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이론적 기초
1. 내용요약
2. 주제에 대한 나의 제안
Ⅳ. 교수체제설계
1. 내용요약
2. 주제에 대한 나의 제안
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이론적 기초
1. 내용요약
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Ⅳ. 교수체제설계
1. 내용요약
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이론적 기초
제5장 사례관리의 모델
제6장 초기단계
제7장 사정단계
제8장 계획수립단계
제9장 계획실행 및 점검단계
제10장 평가 및 종결 단계
제11장 민간 사례관리: 종합사회복지관의 경우
제12장 공공 사례관리
제13장 민·관협력 사례관
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이론적 기초
제5장 사례관리의 모델
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제7장 사정단계
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제9장 계획실행 및 점검단계
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이론적 기초
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이론적 기초
제5장 사례관리의 모델
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이론적 기초
문제의 원인
표적체계
개입목표
개입방식
(개입사례)
학교사회복지사의 역할
다학문적
개별 학생을 둘러싼 가족, 교육, 보건, 정신보건, 사회적인 모든 문제들로부터 비롯
특정문제를 가진 학생들과 예방을 필요로 하는 학생들
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프로그램의 질적 향상을 위한 연구도 소홀히 해서는 안 된다. 이러한 방향으로의 연구가 가족상담의 이론적 기초와 실제를 발전시키고, 더 나아가 가족 단위의 정신 건강 증진에 기여할 것이다. 1. 가족상담 이론의 기본 개념과 특징에 대
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이론적 배경
(1) 학교폭력의 개념
(2) 학교폭력의 발생원인
(3) 학교폭력의 특성
2. 학교폭력의 현황과 문제점
(1) 학교폭력의 현황
(2) 학교폭력의 문제점
3. 학교폭력 관련 기사 및 사례
4. 학교폭력의 예방 및 대안 모색
III. 결론
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