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기초로 학생문제를 해결하기 위한 사회복지 실천방법으로써 학교사회사업의 철학, 개념, 모델, 실천대상과 실천방법, 제도 등 효과적인 실천을 위한 제반지식을 학습한다. 아울러 실제 학교현장에서 활용될 수 있는 학교 사회사업 프로그램
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프로그램의 설계와 개발에 관한 보다 풍부하고 과학적인 연구 또
한 청소년학의 독자성을 강화시킬 수 있는 중요한 연구주제이다. 청소년지도는
청소년학 연구에 기초하여 그 지식과 기술을 실제 지도현장에 적용하는 것으
로, 여기에는 무
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이론적 접근
1) 개인적인 요인
2) 가족 요인
3) 사회, 심리, 문화적 요인
Ⅲ. 우리나라 아동학대 가족에 대한 가족복지의 문제점과 개선방안
1. 우리나라 아동학대가족복지 현황
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우리에게 살려달라고 도움을 요청하는 소리이기 때문일 것이다. Ⅰ.서론
Ⅱ. 자살에 관한 이론적 배경
Ⅲ. 청소년 자살의 원인
Ⅳ. 청소년 자살 관련 국내 제도 및 정책
Ⅴ. 자살관련 정책의 문제점과 한계
Ⅵ. 청소년 자살 대안
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프로그램, 서브루틴, 정보의 흐름, 통제 등의 개념들의 선구를 제시해 준 것이며, Newell과 Simon(1961)이 정보처리 체계를 구체적으로 개념화하고 정보처리적 접근을 정식으로 진수시키는 데에 결정적 바탕을 제공해 주었다. 이러한 변화의 움직
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프로그램이 활성화되어야 한다)
(2) 청소년 교정 프로그램 사례
청소년교정프로그램은 청소년의 또래집단 지향성으로 인하여 집단의 역동성을 활용하는 프로그램이 효율적이다.
① 황야극기훈련 프로그램(wilderness training program)
이 프로그램
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이론적 배경
2.1. 현재 인구 변화의 양상
2.1.1. 저출산 현상 분석
2.1.2. 고령화 현상 분석
2.2. 관련 선행 연구 검토
3. 인구 감소가 초래하는 문제점
3.1. 인구 감소의 부정적 영향
3.1.1. 학령 인구의 감소
3.1.2. 생산
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이론적 근거에 있어서 차이가 있을 뿐만 아니라 그에 따라 목적 및 내용에 있어서도 다양함을 알 수 있었다. 이 두 가지 아동발달이론 기초로 한 다양한 유아교육 프로그램을 개발하고, 우수한 프로그램을 운영해 나가기 위해 영유아 교육기
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외, 가족복지론, 공동체, 2006
이장호, 상담면접의 기초, 중앙적성출판사, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족복지의 목적
2. 가족복지에 관한 이론적 접근
3. 가족복지의 거시적 접근방법
4. 가족복지의 미시적 접근방법
Ⅲ. 결론
참고문헌
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이론적 수준에서는 질적인 차이가 존재하고 있다. 이상의 내용을 정리하면 다음의 표 2-5와 같다.
신공공관리론
뉴거버넌스
관리 가치
결과
과정
인식론적 기초
신자유주의
공동체주의
작동 원리
경쟁
협력
서비스
민영화
공동공급
관리 기구
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