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성장할 수 있도록 하는 밑거름이 되었다. 1. 개별사회사업의 이론적 기초
2. 집단사회사업의 이론적 기초
3. 실천현장에서의 개별사회사업 사례 분석
4. 실천현장에서의 집단사회사업 사례 분석
5. 실천가로서의 간접적인 경험 공유
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이론적 기초 : 슈타이너의 인 지학적 교육론. 교육학 연구, 35(1), 1-16
12. 크리스토프 린덴베르크 , 자유 발도르프 교육 입문(2000) : 밝은 누리5. 푸른 숲학교, 학부모 연수자료, 2004.
13. 허 주(역) (1987), 세계의학의 역사. 서울 : 지식산업사.
14. http:/
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. Ⅰ. REBT의 정의
Ⅱ. 개관과 이론
Ⅲ. 정신병리학적 관점
Ⅳ. 치료의 전략과 기술
Ⅴ. REBT 집단치료 프로그램의 사례
(폭력청소년의 대인관계능력 향상을 위한 REBT집단치료 프로그램 개발에 관한 연구)
Ⅵ. REBT 집단치료의 평가
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프로그램을 운영하는데 어려움이 발생할 수 있다.
Ⅲ. 결론
구성주의 패러다임에 기초하고 있는 프로그램의 경우 청소년들에게 능동적인 참여 및 협력적 문제 해결 능력을 배양하게 되는 데 매우 효과적이라 할 수 있다. 구성주의 학습자는
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이론적 기초, 학지사, 2000
◈ 백순근, 수행평가:이론적 측면, 서울 교육과학사, 2002
◈ 성태제, 현대교육평가, 학지사, 2002
◈ 수행평가의 이해, 교육부 교육과정정책심의관실, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수행평가의 정의
Ⅲ. 수행평가의 중요성
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기초하여 일관성 있게 지도하여 유치원과 어린이집이 가정과 연계하여 유아의 전인발달을 지원하도록 한다.
4. 레지오 에밀리아 유아교육 프로그램 평가의 방향
1) 유아평가의 방향
유아평가는 교육과정 전반에 대한 평가이며, 교육의 과정
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국민기초생활보장제도의 개선방안
1) 수급자 선정의 개선
2) 최저생계비의 매년 계측
3) 자활지원대상의 확대와 지원체계의 정비
4) 프로그램 다양화와 자활 인프라 확충
5) 부양의무자 기준의 개선
7. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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기초 프로그 램, 중간프로그램, 진보적 프로그램을 동시에 수용할 수 있다는 측면에서 수평적 설계 방법에 해당되는 것으로 보인다.
3) 프로그램 내용 조직 원리
① 계열성의 원리
어떤 내용을 알아야 다음 내용을 배울 수 있듯이 사회교육의
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이론적 기초를 제공하였다.
Bloom은 전체 학생 중 약 95%의 학생들이 주어진 학습과제의 약 90% 이상을 완전히 학습하는 것이 완전학습이라고 주장
완전학습에서는 시간 변인을 가장 크게 강조하며 충분한 시간만 제공되면 대부분 만족할 만한
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이론적 기초, 학문사, 1995
배장오, 교육학개론, 생·각·하·는 백성, 1995
윤정일외 4공저, 교육의 이해, 학지사, 1996
허영부, 현대교육학개론, 학문사, 1998
http://web.edunet4u.net/~inja/mun031.htm
http://my.netian.com/~hksk/ed2.htm 1. 서론
2. 본질주의 교육이
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