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프로그램의 현장 적용의 강점과 약점
슈타이너의 인지학은 우리와는 사회문화적 배경이 다른 곳에서 나온 것이며, 슈타이너의 인지학에 대한 이해 없이는 교사가 발도르프 교육을 제대로 실현하기 어렵다는 약점을 가진다. 한국사회에서 자
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프로그램의 현장 적용의 강점과 약점
슈타이너의 인지학은 우리와는 사회문화적 배경이 다른 곳에서 나온 것이며, 슈타이너의 인지학에 대한 이해 없이는 교사가 발도르프 교육을 제대로 실현하기 어렵다는 약점을 가진다. 한국사회에서 자
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프로그램을 꾸준히 개발하고, 여성에게 알맞은 품세와 다른 운동과의 결합 등 발상의 전환이 이루어져야 한다. 더 이상 태권도는 남성들만의 전유물이 될 수 없다. 남녀노소 구분 없이 모든 사람들이 쉽게 생활 속에서 태권도를 접할 수 있을
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프로그램은 기초이론의 이론적 근거에 기초해 영유아프로그램이 개발 운영되고 있다. 따라서 기초가 된 이론을 정확하게 잘 파악해야 한다. 이는 영유아프로그램의 기초이론은 영유아프로그램에 대한 기초적인 이해의 틀을 제공하기 때문이
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프로그램 <노인 ROM 운동 프로그램>의 평가
노년기에 이르면 신체 각 기관의 기능이 저하되며, 정신적 제반 능력도 점차 감퇴한다. 노년기에 이르면 대부분 본인이 그로 인해 가져온 환경의 습관 형태가 새로운 시기의 습관 형태로 바뀌는
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프로그램 개발과 평가, 정민사 2014
조성자, 김정은 외 저, 영유아 프로그램 개발 및 평가, 창지사 2014
류현수, 김주아 외 저, 영유아 프로그램 개발 및 평가, 동문사 2014
이기숙, 강숙현 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2014 1. 교육계
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프로그램 등 지역사회에 봉사하는 기회를 가질 수 있다. 보육시설은 지역 주민의 의식과 실생활 개선을 통해 지역사회 발전에 기여하도록 한다. 즉 지역주민에게 자녀 교육에 대한 강연과 상담을 해줌으로써 유아기 경험의 중요성이나 바람
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프로그램을 선정하고 그 프로그램에 맞는 적절한 교수기법을 작성해 보았다. 노인을 위한 교육의 목적을 노인 개인의 개인적인 측면을 돕는데 강조점을 두며, 개인의 신체적, 심리적, 사회적 노화의 세 측면에서 다음과 같이 제시하고 있다.
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프로그램이나 교육과정에 관심이 있었던 반면에 학교에서의 노인교육에 관한 체계적인 연구가 절대적으로 부족한 상황이었다. 따라서 초·중등 학생을 대상으로 한 ‘노인교육’ 자료의 개발은 다음과 같은 구체적인 역할을 기대할 수 있다.
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프로그램이 부모와 자녀간의 관계에서 학습하고자 하는 것이 무엇인지 파악하고 개발된다면 부모들의 프로그램 참여를 촉진할 수 있다. 부모교육 프로그램은 부모와 자녀 모두 올바른 부모와 자녀관계를 만들어가도록 행동들의 변화를 주며
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