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제1장 평생교육 프로그램의 이해
1. 평생교육의 개념ㆍ특성
(1) 개념
① 학자들에 따른 정의
- 랑그랑: 평생교육은 사람이 태어나서 죽을 때 까지 계속되는 모든 교육과정을 통합하는 원리(수직적으로 인간의 발단단계에 따른 교육을 통합하
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제4장 평생교육 프로그램의 기획
1. 프로그램 기획의 의미
(1) 프로그램 기획
① 사전에 행하는 준비과정으로 프로그램 개발의 필요성을 확인하고 개발의 기본방향을 설정하는 것
② 프로그램 기획단계의 과업
- 평생교육기관이나 조직체에
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제1장 청소년 프로그램 개발의 이해
1. 청소년 프로그램의 개념
(1) 프로그램의 개념
① 프로그램의 실제 개념: 활동이나 순서만을 의미하는 것이 아닌, 일정한 활동들의 구체적인 실행을 위한 경험의 총체
② 철학적 입장에서의 프로그램의
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제정하는 것이 프로그램 운
영 에 중요함
(예)
모든 사람이 자발적으로 참석한다.
의견이 아니라 경험을 공유한다.
참여자의 모든 기여는 가치 있게 받아들이고 비판하지 말아야 한다.
집단 내에서는 자유롭게 질문하고 서로에 대한 관심을
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상황에 맞는 프로그램을 멘토 결연자와 함께 참여할
수 프로그램을 안내함
3) 교육 참가 이주여성들이 자국 또는 후배 이주여성들이 지역의 새마을부녀회(문고지도자)
활동에 적극적으로 동참할 수 있도록 안내함
4) '다문화 정착을 위한 이주
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에서 분노조절 프로그램의 효과성이 검증되고 보고되고 있으며, 국내문헌에서도 산발적으로 이 프로그램의 효과성검증 및 적용가능성에 대한 보고가 제시되고 있는 만큼, 다양한 기관이나 장소에서 이 프로그램의 효과성을 검증할 수 있는
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는 것에는 혼합연령프로그램의 생소함과 편견이 이유가 될 수 있다고 생각한다. 그러므로 혼합연령프로그램의 운영의 실제 사례들을 모아 혼합연령집단 구성에 대한 우려를 해소하기 위한 교사교육을 강화시켜야 할 필요가 있다. 그리고 혼
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교육복지투자우선지역 각화초등학교 여가프로그램 구조분석 (각화초등학교 여가 프로그램 활동현황, 각화초등학교 여가 프로그램 소개, 각화초등학교 여가 프로그램 조사, 각화초등학교 여가 프로그램 안내)
자주 찾는 도서실 만들기
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홈스쿨러들을 위한 프로그램 (홈스쿨러들을 위한 프로그램 사회문제 분석, 홈스쿨러들을 위한 프로그램 욕구사정, 홈스쿨러들을 위한 프로그램 개요, 홈스쿨러들을 위한 프로그램 소고, 홈스쿨러들 프로그램)
홈스쿨러들을 위한 프로그
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제1장 청소년 프로그램 개발의 이해
1. 청소년 프로그램의 개념
(1) 프로그램의 개념
① 프로그램의 실제 개념: 활동이나 순서만을 의미하는 것이 아닌, 일정한 활동들의 구체적인 실행을 위한 경험의 총체
② 철학적 입장에서의 프로그램의
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