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몽골을 기대해본다. 머리말……………………………… ……………………………… 3
1. 몽골 개관…………………………………………………………4
2. 몽골의 광산업……………………………………………………8
3. 몽골의 건설업
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건설업 자재 원료 등의 지하자원이 있다. 몽골 가젤, 노루, 사슴, 엘크, 멧돼지, 너동, 오소리, 유라시안 수달, 늑대, 여우 등의 야생동물을 볼 수 있다. 도르너드 아이막의 관광지로는 도르너드 초원과 할흐(Khalkh) 강이 있다. 도르너드 초원은
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몽골의 의식주 및 예의
3. 몽골의 교육
4. 몽골의 언론
Ⅵ .몽골의 경제
1. 몽골의 경제 개요
2. 몽골의 자원 개발 연계 경제 발전 추진
3. 몽골의 부문별 경제현황
Ⅶ .몽골과 우리나라와의 관계
1. 한국과 몽골의 관계 개관
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몽골형 개발전략
Ⅴ. 몽골의 관광산업
1.관광산업과 국가경제
2.몽골의 관광산업
3. 한․몽경제협력
Ⅵ. 새로운 한.몽관계
1. 한.몽관계 개관
1> 한.몽관계 개황 2>한․몽 민속문화의 비교 관점 3> 한.몽간의 친밀성 4>한.몽경
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몽골의 IT시장 SWOT분석
유선통신과 인터넷 현황
이동전화 시장 현황
몽골의 통신기관 및 기업 현황
21세기 IT시장 현황
□ 개관
□ 통신서비스 현황
□ PC
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c Cultural Values and Their Influence on Modernization, Bruun, O and Odgaard, O(eds.), Mongolia in Transition: Old Patterns, New Challenges, Curzon, 1996.
Carmichael, P, Nomads, London: Collins and Brown, 1991.
Cooper, L, Patterns of mutual assistance in the Mongolian pastoral economy, Nomadic Peopl
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몽골에게 죽음을 당함
⑤ 이후 드미뜨리의 동생인 뜨베리의 공후 알렉산드르가 대공의 지위 획득
a. 1327년 모스크바와 몽골의 연합군이 뜨베리를 점령 ⇒ 알렉산드르 피신
b. 1337년 뜨베리의 군주로 다시 허락, but 몽골의 조정에서 처형당함
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몽골제국의 침입까지 ---------------------------------- p10
1. 비잔틴의 영광
2. 투르크인의 등장
1) 셀주크의 대 이동
2) 셀주크 왕조
3. 이집트의 샬라흐 알 딘 (아이유브 왕조)
4. 몽골 제국의 침입
5. 맘루크 왕조
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몽골인의 귀족정치에 의해 한족(漢族)이 압박당하던 시대로 백성들은 노예와 같이 비참한 생활을 하였다. 1344년에는 가뭄과 충재(蟲災), 전염병 등으로 나라 안에 굶어죽는 자와 병사자가 수를 헤아릴 수 없었다. 지정 말엽 각 지역에서 농민
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몽골인의 귀족정치에 의해 한족(漢族)이 압박당하던 시대로 백성들은 노예와 같이 비참한 생활을 하였다. 1344년에는 가뭄과 충재(蟲災), 전염병 등으로 나라 안에 굶어죽는 자와 병사자가 수를 헤아릴 수 없었다. 지정 말엽 각 지역에서 농민
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러브몽골(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
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(주)달라이몽골투어에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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몽골인 친구를 조원으로 정해주신 교수님의 의견이 잘 이해가 가지 않았고, 한국에서 생활하는 외국인의 한국어실력도 속상했습니다. 그런데 문득 든 생각이, 입장을 바꿔서 제가 몽골어를 해보는 것은 어떨까 생각했습니다. 그래서 그 친구
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습니다.
엠베서더활동으로 몽골인친구가 배정되었습니다. 내성적인 성격에 익숙치 않은 한국어로 두마디의 말을 이어나가기 힘들었습니다. 친구의 어려움에 대해 그의 입장에서 고민하였습니다. 그래서 몽골어로 자기소개를 준비했고, 몽골
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성격과 미숙한 한국어에 다른조보다도 경쟁력이 없어보였습니다. 처음듣는 공학도 학생과 몽골인 친구를 조원으로 정해주신 교수님의 의견이 잘 이해가 가지 않았습니다. 그런데 문득 든 생각이, 입장을 바꿔서 제가 몽골어를 해보는 것은
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몽골어과 친구에게 어조를 점검받아 연습했습니다. 드디어 친구와 만나고 제가 갈고닦은 몽골어를 발휘했습니다. 어설픈 제 몽골어를 들은 친구는 웃더니 마음을 열었고, 제 노력을 알아준 친구는 마음을 열고 친구의 역량을 적극적으로 이
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몽골인 친구였습니다. 파악되지않은 복수전공수업에서 한국말이 어색한 외국인과 발표를 준비하기란 쉽지않았습니다. 한국어도 어설픈 친구여서 소통하기도 쉽지 않았습니다. 그 친구의 맘을 열기 위해 몽골어인삿말을 몇가지 외워갔습니
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