 |
무엇인지 서술해 주세요.
3. 이전의 교직 경험이나 관련 활동을 통해 얻은 교사로서의 강점과 이를 본 직무에 어떻게 활용할 수 있는지 설명해 주세요.
4. 본인이 중고등학교 기간제교사로서 맡은 역할을 성실히 수행하기 위해 갖추고 있는
|
|
|
무엇인지 서술하시오.
2. 과거 경험 중 학생과의 소통이나 지도에 성공했던 사례를 구체적으로 기술하시오.
3. 본인이 가진 교사로서의 강점과 이를 통해 학생들에게 어떤 영향을 미칠 수 있는지 설명하시오.
4. 중고등학교 교사로서 맡게
|
|
|
고등학생 사회 과목을 가르치면서 경험했던 사례와 그 경험이 본인에게 어떤 영향을 미쳤는지 작성해 주세요.
3. 학생과의 소통과 관계 형성에 있어 본인이 중요하게 여기는 점과 이를 실천한 구체적인 경험을 설명해 주세요.
4. 앞으로 사
|
|
|
고등학교 사회 과목을 가르치면서 겪었던 경험 또는 성과에 대해 구체적으로 기술하시오.
3. 학생들의 다양한 배경과 특성에 맞추어 어떻게 수업을 계획하고 실천할 것인지에 대해 설명하시오.
4. 본인이 생각하는 좋은 사회교사의 역할과
|
|
|
이를 실천한 사례를 알려 주세요.
3. 중고등학교 사회 과목을 가르치면서 달성하고자 하는 교육 목표와 그 실천 방안을 설명해 주세요.
4. 본인이 갖춘 강점과 이를 통해 학교와 학생들에게 기여할 수 있는 점을 구체적으로 적어 주세요.
|
|
|
활용할 것인지 구체적으로 설명하시오.
3. 과거 경험 중 교사로서 성장하거나 교실 운영에 도움이 된 사례를 기술하시오.
4. 본인이 중고등학교 사회 교사로서 갖춘 강점과 이를 통해 학교와 학생들에게 기여할 수 있는 점을 서술하시오.
|
|
|
동기를 높이기 위해 어떤 방법을 사용할 것인지 구체적으로 설명하시오.
3. 교사로서 자신의 강점과 개선이 필요한 점을 각각 서술하시오.
4. 중고등학생 영어 교육에 있어 본인이 가장 중요하게 생각하는 가치 또는 철학을 기술하시오.
|
|
|
있으신가요?
3. 체육 교사로서 학생들과의 원활한 소통과 지도 방법에 대해 본인의 생각을 서술해 주세요.
4. 본인이 중고등학교 체육교사로서 갖추어야 할 자질이나 태도는 무엇이라고 생각하며, 이에 대해 본인의 강점을 설명해 주세요.
|
|
 |
고등학교 수학교사로서의 직무수행 계획은 수학적 사고력을 키우는 데 중점을 두고, 학생들이 자발적으로 문제를 탐구하도록 이끌며, 수업의 모든 요소를 학생 중심으로 재구성하는 것입니다. 이를 통해 학생들이 수학을 즐기고, 긍정적인
|
|
 |
. 이러한 포부와 계획을 통해 중고등학교 정교사로서의 역할을 충실히 수행하고, 학생들의 미래에 긍정적인 영향을 미치기 위한 최선을 다하겠습니다. 1.지원 동기
2.성격의 장단점
3.자신의 가치관
4.입사 후 포부 및 직무수행계획
|
|
메뉴펼치기
