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체움직임을 통한 경험으로 감각을 증진시키고 감정을 표현, 조절 할 수 있는 능력을 향상시킴으로서 자아개념의 확립을 가져오게 하며, 신체접촉이나 움직임은 자신감과 자존감을 증진시킨다.
무용치료에 대해 왜곡된 부분으로는 첫째, 무
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치료자의 개입: 그룹 전체에 안정감을 유지할 수 있도록 하여 지나온 시간들 속에 자신의 모습과 느낀 점에 대해 재 경험의 기회를 가질 수 있도록 한다(이정현, 2005).
참고자료
고경순, 무용/동작치료가 식사장애 여성의 신체상에 미치는 영
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무용은 움직임 자체에 언어가 있어 감정이입과 표현이 단순히 신체에 의한 율동인 것은 아니며, 그 안에 사상, 감정, 상징적인 의미도 내포하고 있습니다. 또한 신체는 성격의 표현으로 무용치료에서 움직임의 사용은 한 개인에 대한 마음상
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무용을 통한 무용 요법의 적용에 관한 연구, 춘천대학교.
원상화, 신체중심 심리치료의 발전 과정에 관한 연구, 공주대.
김경남,최성희, 무용 활동 참가와 몰입경험 및 자아실현의 관계, 경기대.
서예원, 대학 교양무용 교육과정 요구 및 시태
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5. 세월호 참사로 인한 트라우마의 사례
1) 사건의 개요
2) 생존자와 유가족들의 트라우마
3) 간접 외상자들의 트라우마
6. 트라우마(PTSD)의 극복방법
1) 약물치료
2) 노출치료(PE)
3) 인지치료
4) 마음챙김
5) 표현예술치료
참고자료
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