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지적, 정서적, 육체적 자극을 주어 조화로운 인간 형성
■춤의 두 갈래
-참여하는춤-의식무용, 민속 종족무용, 사교 여가무용
-감상을 위한 춤-한국무용, 발레, 현대무용
1.참여하는 춤
옛날의 무용은 보다 절실한 목적을 위한 것
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춤에 있어서도 근대근대성근대주의근대화의 개념들이 우선 정립되어야 한다. 이것을 토대로 신무용의 역사적 의의도 드러날 것이다. 현재의 근대춤과 신무용에 대한 연구성과는 그 연구자료와 선행 연구의 부족에도 불구하고 많은 수의 논
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무용의 빠들은 거의 이름이 없었던 반면 무용들은 거의 대부분 이름이 붙어져 있었다.
이렇게 무용의 종류가 많았음을 볼 때에 그들의 춤에 대한 관심도를 예상할 수가 있을 것이다. 무용을 하는 사람은 대부분 시인이나 정치가였다. 특히 그
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무용가인 가야인 우륵은 신라에서 크게 대접을 받았는데, 본격적인 궁중 무용을 창안함으로써 우아하고 아름다운 가야금 반주의 무용을 궁정에서 공연하였다.
셋째, 무척(춤장이), 가척(노래장이), 금척(가야금잡이) 등의 무악인들이 전문적
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웃어 보이고 있었습니다. 수업시간에 배웠던 대로 무용수들은 청, 홍, 황, 흑, 백의 대열에서 원을 그렸다가 엇갈리며 여러 모양으로 변형하며 춤을 추었습니다. 장단의 빠르기도 조절되며 흥겨운 장단으로 무대는 무척이나 화려했습니다. 사
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