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복지가족부 주관 학교사회복지사 파견 사업
(2008. 3 ~ 2008. 12)
<총 96개교, 2008.7.1.기준>
시도
교육청
학 교
시도
교육청
학 교
시도
교육청
학 교
시도
교육청
학 교
서
울
초
무학초등학교
광
주
초
월곡초등학교
강
원
초
춘천 후평초등학교
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사회복지사
사회복지사 1급 자격증 소지자로서 정신보건법에서 요구하는 수련을 거쳐 보건복지부장관으로부터 자격증을 취득한 자
※정신보건사회사업의 문제점과 대안
1. 정신보건전문요원들간의 역할 중복과 갈등→역할 및 정체성 확립
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사회복지사는 학생의 만족스런 학교생활을 위하여 학생, 부모, 교사,
학교, 지역사회로부터 모든 자원을 동원하여 학생의 정서적, 신체적, 지적 능
력을 개발하고 문제를 해결하여 학교생활에 잘 적응하도록 돕는 기능을 하는
것을 말한다
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일하면서 공부하는 사회복지학도들은 자신이 작성한 탐방보고서를 인터넷을 통해서 정보의 바다에 제공할 수 있다. 디지털시대를 열어 가는 준비된 사회복지사가 되기 위해서 복지정보를 적극적으로 공유하는 방법을 습득해야 한다.
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사회복지사가 확신을 가지고 클라이언트에게 전달할 수 있는 능력의 표현이다.
넷째, 감정이입(empathy)이다. 감정이입은 다른 사람의 감정 속에 들어 갈 수 있는 능력을 의미한다. 그러나 타인의 감정 속에 들어가되 나 자신을 잃지 않으면서
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복지재단
지역사회자원
(푸드뱅크, 단체)
4. 지역사회 지원·협조기관
기관 명
기관 성격
소재지
연계·협력 프로그램 명
연계·협력방법
한국학교사회복지사협회
협회
경기도
사업운영 지원 및 교육제공
교육참여,
운영협의
연무읍사무소
공
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사회복지학 또는 사회사업학을 전공하고 학사학위 이상을 취득한 자로서 “가”호 및 “나”호의 자격과 동등하다고 보건복지부장관이 인정하는 자
마. 다음에 해당하는 자로서 2011년 2월28일 기준으로 1년 이상 사회복지사업의 실무경험이
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인간행동과 사회환경(사회복지사1급 8회 기출문제)
인행사10수시예상문제
인행사 2003년 기출문제
“인간행동과 사회환경” 1급 사회복지사 대비 예상문제
2006년 1급 사회복지사 시험 대비 [인간행동과 사회환경] 예상문제집
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- 한평생 앉을 수도 없는 중증 중복장애인의 생명을 무기한 유지시켜야 하는가?
자신의 개인적 가치관과 전문적, 사회적 가치관에 입각해 질문에 대한 답과 그 이유를 밝혀 봄으로 사회복지사 개인의 가치관을 명료화 할 수 있다.
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사회복지사가 취한다는 점 때문이다.
이상과 같이 사회복지의 전문직 내 윤리강령이 있다고 해도 실제 사회복지 실천에 있어 윤리적 결정은 그리 단순하고 명확한 것은 아니다. 가능한 대안들이 모두 불완전하고 그다지 만족스럽지 못한 해
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