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현황
1) 보육시설 수요율 및 보육아동 수
2) 양질의 보육 욕구 증가
3) 양육 부담 증가
4) 보육 취약계층 증가
5) 보육에 대한 의식변화
2. 기존 정책의 현황
1) 국공립 보육시설의 부족
2) 다양한 보육시설 충족 미비
3) 보
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대한 문제이해
1. 매매춘의 정의
2. 매매춘의 발생요인
3. 매매춘의 유형
4. 매매춘의 실태
Ⅲ.청소년 매매춘 보호사업
1. 청소년 보호법
2. 청소년 매매춘의 사회복지 서비스
3. 청소년 매매춘 복지의 개선방안
Ⅳ.결론
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제도적 측면에서의 비교
3. 우리나라에의 시사점
Ⅴ. 학교사회사업의 실천과정
Ⅵ. 학교사회사업의 문제점 및 대처방안
1. 학교상담의 현황 제문제
2. 대처방안
1) 학교사회사업의 방향설정의 적절성 확보
2) 학교 특성에 맞는 학교사
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자료실.
중앙 아동 학대 예방 센터.
http://1391.or.kr/index.htm Ⅰ.아동 학대의 정의
-학대 및 방임의 정의
-학대 및 방임의 행위
Ⅱ.방임 및 아동 학대의 원인
Ⅲ.아동학대 및 방임의 현황과 영향
Ⅳ.개입방법 및 예방 프로그램
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현황
그 림 목 차
<그림 1> 아웃소싱과 유사개념들의 차이
<그림 2> 가트너 그룹에서 정의한 외부서비스 제공자(External
Service Provider)
<그림 3> 미국 아웃소싱의 변천
<그림 4> 미국 아웃소싱의 주요분야
<그림 5> 일본 아웃소싱의 변천
<그
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제도의 실시 현황과 과제. 한국영유아보육학. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사란
2. 보육교사1급, 보육교사2급, 보유교사3급의 자격기준
1) 보육교사1급의 자격기준
2) 보육교사2급의 자격기준
3) 보유교사3급의 자격기준
3. 보육교사
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모임, 1993 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 보육시설의 현황
1. 지역별 현황
2. 유형별 현황
Ⅲ. 보육시설의 추이
Ⅳ. 보육시설의 기본요건
1. 영유아의 요구 및 특성 반영
1) 영유아의 발달 수준에 대한 고려
2) 영유아의 발달적 특성의 고려
2. 시설
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현황
3-1. 우리나라 학교사회사업 역사
3-2. 외국의 학교사회사업
ㄱ. 미국의 학교사회사업
ㄴ. 스웨덴의 학교사회사업
ㄷ. 독일의 학교사회사업
3-3. 외국 학교 사회사업과의 비교 및 시사점
제4장 학교사회사업의
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서비스 병행
(2) 정책의 기본 방향
1) 소득보다 연령 우선 정책
2) 재가 보호 우선 정책
3) 급여수준의 현실화
4) 생산적 노화 추진
5) 가족의 노인보호 기능 강화
6) 자기 집에서의 노후생활
7) 지방자치 특성을 고려한 서비스
8)
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서비스 병행
(2) 정책의 기본 방향
1) 소득보다 연령 우선 정책
2) 재가 보호 우선 정책
3) 급여수준의 현실화
4) 생산적 노화 추진
5) 가족의 노인보호 기능 강화
6) 자기 집에서의 노후생활
7) 지방자치 특성을 고려한 서비스
8)
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