|
교재 Unit 2의 41-44쪽의 Multiple Choice 문제를 해석하고 설명하시오. (영어 원문 적기 포함, 주석 제외)
2. 교재 Unit 2의 Focus on Etiquette 부분(73-82쪽)의 모든 문장과 문제를 해석하고 설명하시오. (영어 원문 적기 포함, 주석 제외)
3. 참고문헌
|
|
|
you so much for a lovely party.
좋은 파티였어요. 고마워요.
Guest 2 Yes, we had a great time!
맞아요, 좋은 시간이었어요!
Host You’re welcome. Thanks for coming.
천만에요. 와주셔서 감사해요. 1. Unit 1 Focus on Etiquette (27~29 page)
2. Unit 2 Focus on Etiquette (73~78 page)
|
|
|
Unit 1의 22-25쪽의 Multiple Choice 문제를 해석하고 설명하시오. (영어원문 적기 포함, 주석 제외)
2. 교재 Unit 1의 Focus on Etiquette 부분(27-32쪽)의 모든 문장과 문제를 해석하고 설명하시오. (영어 원문 적기 포함, 주석 제외)
1) Etiquette for visiting a fore
|
|
|
. 너의 이름, 전화한 이유, 그 사람이 전화를 다시 주면 좋은 시간, 그리고 지역 전화가 아닌 경우 너의 지역 번호를 포함한 전화번호를 남겨라. 1. Etiquette for Visiting a Foreign Country
2. Going to a Restaurant
3. Using your Cell Phone
4. Telephone Etiquette
|
|
|
노력해 보자. 1. 교재 Unit 1의 22-25쪽의 Multiple Choice 문제를 해석하고 설명하시오. (영어 원문 적기 포함, 주석 제외)
2. 교재 Unit 1의 Focus on Etiquette 부분(27-32쪽)의 모든 문장과 문제를 해석하고 설명하시오. (영어 원문 적기 포함, 주석 제외)
|
|
 |
on children\'s basic life habits including sleeping, eating, evacuation and play habits. Toward this end, this study conducted a questionnaire survey on the basic life style of young children using a study base of 322 parents with young children, who are living in Seoul and Gyeonggi Province. The su
|
|
|
문장 속에서 주어 역할을 하는 것을 배웠었죠? 따라서 이제 여러분이 노트에 정리 한 내용에다 살짝 살 좀 붙여 오도록 할께요. 주어의 형태인 명사, 명사구, 부정사, 동명사에 해당하는 곳에다가 문 장을 하나 씩만 써 오도록 해 봅시다.
학생
|
|
메뉴펼치기
