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7. 사회공헌도와 그 영향
8. 시장현황/기업의 위치
Ⅲ. 기업분석
1. SWOT 분석
2. 환경분석
3. 강점/차별화전략
4. 약점/문제점/한계
5. 경쟁사 분석
6. 대안·방향 제시
Ⅳ. 기업채용정보
Ⅴ. 연구일정
Ⅵ. 역할분담
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자료 : 사회복지실천기술론 (김혜란), 사회복지실천기술론(윤현수), 사회복지실천론(조휘일), 사회사업실천기술론(이윤로), 임상사회사업기술론 1.독거노인의 실제적 욕구
2. 사회복지실천의 개입기술
1) 면접
2) 기록
3) 사정
4)
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예방 시스템의 실효성 강화
4. 이번 중간과제물을 수행하면서 들었던 생각이나 소회에 대해 적어보세요.
1) 개인 경험과 사회 구조의 연결
2) 성평등은 여성만의 문제가 아니라는 인식
3) 학문적 탐구와 실천의 연결 필요성
4) 앞으로의 다
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문제에 대해 생각해보고 문제를 해결해야 할 필요가 있다는 것을 알 수 있으며, 이것은 곧 청소년 복지의 필요성에 대한 자료가 될 수 있겠습니다. 1. 청소년 복지란
2. 청소년 문제의 유형별 현황
3. 동영상 및 기사
4. 비행청소년을
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노인에 대한 자원봉사 교육의 강화
5) 전문 자원봉사관리자에 의한 체계적 관리
6) 중도 탈락 방지를 위한 방안 모색
7) 노인 자원봉사 전담조직 설치와 지원 강화
8) 노인 자원봉사에 대한 사회적 보상체계의 강화
Ⅲ. 결론
참고자료
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JIGSAWⅢ모형
5. Co-op Co-op
6. CIRC(Cooperative Integrated Reading and Composition)
7. 협동학습에 대한 7가지 오해
8. 협동학습의 12가지 특징
9. 협동학습의 11가지 장점
10. 협동 학습에 대한 선행 연구의 결과
11. 협동학습에대한 시사자료
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5. 문학 : 학급문고의 활용
6. 관련교과
Ⅴ. 총체적언어접근법(총체적언어학습)의 적용
1. 만들기와 활동방법
2. 적용에 알맞은 학습내용
3. 활동에 필요한 준비나 유의점
Ⅵ. 총체적언어접근법(총체적언어학습) 관련 제언
참고문헌
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자료를 이용하는 방법
4. 자유로운 권장
Ⅳ. 과학과교육(과학수업)의 수행평가
1. 수행 평가의 장단점
2. 수행 평가의 방법
1) 서술형 검사
2) 논술형 검사
3) 구술 시험
4) 찬반 토론법
5) 실기 평가
6) 실험?실습법
7) 면접법
8) 관찰법
9)
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자료가 될 수 있다. 예를 들면 졸업생이나 중도 퇴학자를 돕기 위하여, 아니면 학생의 과거 경험에 대한 정보를 얻기 위하여, 전체 생활지도 프로그램을 증진시키는 데 유용한 정보를 얻기 위하여 등 다양한 의미가 있다. 생활지도(학생생
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개입 기법
2. 집단상담의 과정에 따른 역할과 개입 기술
3. 집단 준비도 증진과 부정적 효과의 감소를 위한 기법
Ⅵ. 상담 집단의 계획
1. 상담자의 자기 방식과 집단 형태
2. 공동 상담자
3. 집단의 크기 . 기간 . 조직성
4. 집단의 구성
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