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기회와 만성적 실업의 문제, 그리고 인종차별 문제 등으로 인해 사회통합성이 위협받고 있다는 점에서 교육투자우선지역 프로그램이 형성되었다. 적게 가진 자에게 더 많은 혜택이 가야 한다는 원칙에 따라 1982년 사회당정부가 도입한 ZEP는
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기회의 불평등 측정에 관한 연구, 김문길 외, 한국보건사회연구원, 연구보고서 2013-16.
문화자본이 정보불평등에 미치는 영향, 이호영 외, 정보통신정책연구원, 2006. 12. 목차
1. 우리 사회의 불평등 문제-기회의 불평등
2. 사회불평등에 영
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지지자들은 교육제도와 학교의 개혁을 통하여 교육평등을 이룩할 수 있다고 믿는다. 1.교육의 개념
2.빈부격차에 따른 교육기회의 불평등
3.학교의 체제유지 기능
4.교육문제의 발생원인
5.교육문제의 해결을 위한 사회복지적 접근
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기회의 형평성 보장
ㆍ빈곤계층 초등학생의 기초학력 제고, 학교적응력 향상, 정서문화체험 등 전인적 발달 지원에 중점
ㆍ사후 해결이나 치료보다는 문제 발생을 사전에 방지하는 예방적 조기개입 서비스체계 구축
ㆍ아동의 전인적인 발달
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문제
1) 교육불평등(교육격차)
2) 교육격차의 원인
2. 교육기회균등의 의미
1) 교육기회균등의 개념
2) 교육기회균등관의 변천
3. 교육평등관의 유형
1) 접근기회의 평등
2) 과정의 평등
3) 결과의 평등
4. 교육격차의 인과론
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