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적 생명력), 자기, 콤플렉스, 페르소나, 아니마, 아니무스, 음영, 원형
행동주의
스키너
행동주의적 학습이론
외적 자극에 의해 동기화, 보상과 처벌, 강화, 조작적 조건화
반두라
사회학습이론
관찰하는 평가의 중요성, 모델링을 통한 관찰과
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적 관점에서 이해하기보다는 사회사업적인 시각에서 이해하고 사회사업기술로서 접근할 때 가장 효과적이다 라는 사실을 인식할 필요가 있다.
Ⅳ. 참고 문헌 및 웹사이트
정원철(2000). 정신보건 사회사업론. 학문사
김혜련, 신혜섭(2001). 정신
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적합한 모델 비교
1) 권한부여모델
(1) 권한부여모델이란
(2) 권한부여모델의 이론적 배경
(3) 권한부여모델의 주요개념
(4) 권한부여모델의 개입과정
2) 인지행동모델
(1) 인지행동모델이란
(2) 인지행동모델의 이론적 배경
(3) 인지행동모
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적 사정을 필수적으로 고려함
4. 가족복지서비스의 유형에 따른 실천과정
1) 가족상담에 대한 이해와 기술 : 상담은 도움을 필요로 하는 사람이 전문적 훈련을 받은 사람과의 대변적 관계에서 생활 과제의 해결, 사고, 감정, 행동 측면의 인간
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적용되기에는 요원하다고 한다. 사후처리에 불과한 가해자 처벌보다는 예방프로그램을 통해 사전에 문제발생을 막는 게 더욱 필요하며 그보다 더욱 필요한 것은 앞서 말한바 있듯이 우리들의 시각의 변화일 것이다. 우리가 소극적일 동안 우
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델이 주는 유용성
실천가들이 특정한 상황에서 기본가정은 무엇이고 어떤 행동과 개입을 해야 하는가에 대한 전략적 학습의 기회를 제공하는 것
특정 문제와 관련한 행동 유형을 창조해 낼 수 있다는 것
ex) 대상자들이 동질적이거나 지역사
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적은 사회에서의 자립과 직업생활로의 복귀를 통한 사회참여겠지만 어떤 클라이언트들은 직업보다는 자신들의 개인의 변화를 목적으로 상담을 필요로 하는 사람이 있을 것이다.
따라서 재활상담을 좀 더 세분화하여 직업재활, 위기상황극복
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직업 스트레스의 완화를 위해 상담, 교육, 위기개입, 여가활동, 가족을 위한 서비스 등 사회복지 프로그램을 활용하고자 하는 욕구가 높은 것으로 나타난다. 이와 같이 사회복지사는 클라이언트의 욕구를 적절히 파악하여 시기적절한 서비스
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적인가?
⑤ 누가 표적인구인가? 전문직의 보호관리자인가 아니면 특정 하위체계인가? 그 하위체계 는 다른 체계와 상호 어떤 관계에 있는가?
⑥ 목표는 무엇이며 이 목표는 누구의 목표인가? 컨설테이션의 목표는 기술향상인가, 위기 해결인
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직업훈련 등 고용관련 서비스 뿐 만 아니라 정서적으로 도움을 줄 수 있는 지지적 체계(배우자, 친구나 친척 등)의 활성화 등을 제공할 수 있다.
- 직업에 대한 스트레스의 문제
① 직업 스트레스로 과다한 업무량, 역할 갈등, 직업이나 업무에
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