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및 경향
① 전쟁, 전후(戰後)의 다양한 현실 인식, 실존주의
② 휴머니즘과 이데올로기의 대립……………………………………………………p.9
③ 현실 참여 의식
④ 순수 소설
⑤ 귀향으로서의 욕구
⑥ 서구문예사조
▷ 주요 작가 및 작품
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문학과 지성사
* 야콥 부르크하르트(2002), 이탈리아 르네상스의 문화, 푸른숲
* 이혜영 외(1992), 교육이란 무엇인가, 한길사
* 최종덕 지음, 인문학 어떻게 공부할 것인가, 휴머니스트
* 클레어 필립스, 장신구의 역사 -고대에서 현대까지, 시공
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근대적 극문학의 성립
(1) 연희 형태의 변화
-서양식 옥내 무대의 등장과 함께 연희 방식의 변화 자체가 근대적인 성격을 갖춤.
-전통적인 판소리는 판소리 사설이 지니는 서사적 요소와 그 창곡의 음악성이 함께 조화를 이루면서 명창에 의해
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문학의 문제점
Ⅴ. 북한문학과 소설문학
Ⅵ. 북한문학과 애국주의
1. 시
2. 소설
Ⅶ. 북한문학과 주체사상
Ⅷ. 북한문학과 소설 백두산
1. 『백두산』에 대한 문학사적 평가
2. 해방기 북한문학의 형성 과정과 조기천의 문학 활동
3.
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문학과 예술이라는 부분을 내개 생각하는 3가지 부분으로 나누어 생각해보았다.
내가 말하는 세가지 주장은 ‘문학은 삶이다’라는 문장을 전제로 한다.
문학은 우리가 살아가는 세상에 통찰적인 산물이며, 필연적인 존재라고 생각한다.
집
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문학특강』, 두산동아, 2004.
최경희 「엄마의 말뚝 1과 여성의 근대성」,『민족문학사 연구』, 9권, 1996.
이경호외, 『박완서 문학 길 찾기』, 세계사, 2000. Ⅰ. <엄마의 말뚝> 줄거리
Ⅱ. <엄마의 말뚝>에 나타난 여성성
1. 가부장적 기반에
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근(1987) : 주지파 시론의 수용양상 연구, 청주대 석사
김유중(1989) : 김기림의 주지주의 시론 연구, 서울대 석사논문
김해성(1967) : 한국주지시 발달과정 소고, 국어국문학
백낙원(1933) : 심리주의문학과 주지주의문학, 매일신보
백운복(1995) : 1930
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문학사-독일문학의 기본 배경과 양식 및 형성, 일신사, 1992 Ⅰ. 독일문학의 분류
1. 아동문학
2. 청소년 문학
3. 애송이 소녀문학(Backfischliteratur)
4. 소녀문학(M?dchenliteratur)
Ⅱ. 독일문학의 질풍노도시기
Ⅲ. 독일문학과 아나키즘문학
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문학사, 新雅社
차상한, 중국문학사, 한국인쇄주식회사
이춘식, 중국사서설, 주식회사교보문고
정범신, 김학주 공저, 중국문학사, 범학사 1. 당대의 시대적 배경
2. 송대문학의 서민성
3. 서민문학의 발달과 전개
4. 송시
(1) 서곤체
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유의점
Ⅲ. 본시 수업 관련 주요 학습 방법과 교수 ․ 학습 방향
1. 본시 학습 목표와 교육 과정상의 근거 내용 및 주요 학습 내용
2. 본시 교수 ․ 학습 방법의 고찰
본시 ( 1 / 8 차시) 수업안
▶토의 기록지◀
▶형성 평가◀
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