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토론하고 성매매에 유입되어지는 다양한 사례에 대한 정보를 제공하여 예방할 수 있는 대안들을 찾는다. 모둠 토의에서 나온 경험과 사례들은 즉석에서 대본을 짜고 역할을 정해 즉흥극으로 올린다.
2. 마당극 대본 제작 및 수정
모둠 토의와
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토의
- 공식적ㆍ비공식적 상황에서 하는 인사말
- 학교생활 경험이나 시사적 소재를 바탕으로 한 즉흥극
면담의 절차와 방법을 알고 효과적으로 면담한다.
학습 상황이나 일상생활에서 제기되는 문제를 토의를 통하여 해결한다.
공식적ㆍ비
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문학이 통찰결핍, 분석과잉의 우리들에게 깊고 의미 있는 시사를 던져줄 것이라는 필자의 의지 - 경영이 인문을 만나야 하는 이유가 다양한 사례문헌들과 실증례를 통해 화려하게 소개되는 수작이다. * 책에대한 감상
* 책의 주요내용과
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3) 면접
2. 집단 보건교육 방법
1) 강의
2) 토의
3) 시범
4) 견학
5) 역할극
6) 모의실험 또는 시뮬레이션
7) 건강 캠페인
8) 전람과 전시
9) 문제중심학습
10) Project Method
11)사례연구
12) 인형극
13) 드라마
14) 속담
<참고 문헌>
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적용하도록 지도한다.
【심화】 말하기 활동에서 표현과 전달이 가지는 중요성에 대하여 토의한다.
ㆍ표현과 전달이 성공적인 경우와 그렇지 못한 사례를 비교, 관찰한 후에 표현과 전달의 중요성에 대하여 인식하도록 지도한다.
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사례를 발표하도록 한다.
ㆍ 단계별로 발달 특성에 맞는 돌보기 방법과 주의할 점에 대하여 설명한다.
ㆍ 이동의 질병과 사고를 예방할 수 있는 방법에 대하여 토의하여 보게 한다.
정리
ㆍ 아이의 발달 단계별 특성과 돌보기에 대하여 정리해
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문학 장편소설
-민족주의 및 인도주의에 입각한 작품
-안창호의 준비로 계승
-이형식,선형,영채 등장인물
⑥ 개척자
-화학자 김성재를 통하여 과학 입국의 의지를 엿보인 작품
⑦ 재상, 흙이라는 작품
11. 1910년대 근대 비평
① 이광수
-『문학
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토의 및 발표)
11:50 ~ 12:45
점심 식사 및 양치, 휴식
12:45 ~ 13:30
실외 자유선택 활동
13:30 ~ 13:40
손씻기
13:40 ~ 13:50
함께 모이는 시간(동화 및 동극, 신체표현, 노래, 게임 등)
13:50 ~ 14:00
평가 및 귀가지도
2) 종일제
시간
수업내용
14:00 ~ 15:00
휴식 및
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토론 시 태도 평가
총괄평가
본시 작품에 대한 내용과 형식을 이해하고 다양한 맥락으로 작품을 평가함. 또한 다른 작품을 함께 제시하여 비교 분석이 가능함.
지필평가
(70%)
기말고사에 선택형과 서술형 문제로 제출
6. 지도상의 유의점
국어
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문학, 무용, 연극 등)를 경험하고 표현하였나요?
어떠한 장면을 표현하였나요?
어떤 표현 재료와 표현 방법을 활용하였나요?
2) 나의 작품을 감상하고 느낀 점이나 특징을 적어 봅시다.
작품에서 느껴지는 점은 무엇인가요?
표현하고자 하는
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