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「소설문학」, 1986. 9.
김흥규, \"고전문학 교육과 역사적 이해의 원근법\", 「현대비평과이론」, 1992 봄호.
노진한, \"문학교육과정에 대한 재고\", 「선청어문」 20호, 1992. 9.
노진한, \"문학사 교육 방법론 연구\",서울대학교 석사논문,1992.2
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소설의 특수성이지 소설 일반의 성격은 아니라고 무시할 수도 있다. 그러나 여기에서는 ‘역사적 갈래’로서의 조선 후기 가사와 소설을 문제삼기 때문에, 이 점은 아주 중요한 것으로 본다. 즉 한국 고전문학에서 가사와 소설은 1인칭 서술
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로 작가의 개인적인 체험을 바탕으로 자신의 인생관을 드러낸 작품이다.
⑩ 종합평가
㉠ 춘원 문학의 긍정적 부정적 평가 : 종합적으로 나타내면 긍정적 부정적으로 나누어 평가할 수 있다.
긍정적인 평가
근대소설의 최초의 작가
봉건사
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소설이 나아가야 할 이정표를 제시한 작품이라고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
17세기 소설 문학과 국문 소설의 발전에 대해서 살펴보았다. 조선 문학사의 흐름 중에서 17세기에 창작된 소설들이 지닌 가장 큰 의미는 민족문학의 기틀을 다져 놓았다는
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소설이 나아가야 할 이정표를 제시한 작품이라고 할 수 있다.
Ⅲ. 結論
17세기 소설 문학과 국문 소설의 발전에 대해서 살펴보았다. 조선 문학사의 흐름 중에서 17세기에 창작된 소설들이 지닌 가장 큰 의미는 민족문학의 기틀을 다져 놓았다는
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