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가상공동체의 특성
Ⅴ. 가상공동체의 효과
Ⅵ. 미국의 가상공동체 사례
Ⅶ. 한국의 가상공동체 사례
1. 진보넷 (www.jinbo.net)
2. 에듀넷 (www.edunet4u.net)
3. 야학21 (kustat.korea.ac.kr/~yahak21)
Ⅷ. 가상공동체의 미래
Ⅸ. 결론
참고문헌
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활용
1. 교육 분야
1) 인터넷을 통한 학교 재단의 비리 폭로
2) 교육 주체로서의 자기 위치 찾기
3) 입시?전공에 대한 정보 교류
2. 문화 분야
1) 다양한 종류의 글쓰기
2) 영화?음악?애니메니션 등 다양한 장르에 대한 접근 용이
참고문헌
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문헌
◎ 권이종, 고도정보화 사회와 신세대 문화 형성에 관한 연구, 한국교원대, 1999
◎ 김일주, 소비사회 포스트모던 광고, 신세대간의 연계성 구축에 관한 탐색적 연구, 연세대학교 대학원, 신문방송학과 석사학위논문, 1995
◎ 나운봉, 신세
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업종
8) 제출 서류 및 신청 문의
Ⅵ. 회사설립 및 사업자등록 절차
1. 개인사업자로 창업하는 경우
2. 법인사업자로 창업하는 경우
1) 정관의 작성 및 공증
2) 주주확정 및 출자의 이행
3) 설립등기
4) 법인설립신고
Ⅶ. 참고문헌
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정보센터 http://cafe.naver.com/gaury.cafe
고용지원센터 http://jobcenter.work.go.kr/
노동부 http://www.molab.go.kr/
노동부 워크넷 한국고용정보원 http://www.work.go.kr/
서경대학교 경제학과 논문 http://www.seokyeong.ac.kr
여성가족부 http://www.mogef.go.kr
한국직업능력개
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⑧ 8단계- 영향평가
⑨ 9단계- 결과평가
3) 교육대상자의 인구 사회적 생활양식 특성
4) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 통한 대상자를 위한 절주교육 계획
5) 대상자를 위한 한 시간분량의 절주교육 학습지도계획서
3. 결 론
참고문헌
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)에 대한 비만관리 교육에 대한 보건교육을 작성
① 선택대상을 위한 PRECEDE 진단단계
② 선택대상을 위한 PROCEED 수행 및 평가 단계
5) 직장(남성/여성)에 대한 비만관리 교육을 위한 한 시간분량의 학습지도계획서
3. 결 론
*참고문헌
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연구소, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동발달에 대한 인본주의 입장
2. 매슬로(A. Maslow)의 인본주의 이론
3. 행동발달에 대한 매슬로(A. Maslow)이론의 특징
1) 인간관
2) 욕구 위계
3) 동기
4) 자아실현
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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2. 매슬로의 인간의 욕구를 단계별로 서술
1) 1 단계. 생리적 욕구
2) 2 단계. 안전에 대한 욕구
3) 3 단계. 소속감과 애정의 욕구
4) 4 단계. 존중의 욕구
5) 5 단계. 자아실현 욕구
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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, 경영정보학 연구.
방송대출판부(2004), “e-SCM의 구축과 운용”.
KAIST(2006), 대학 ERP 도입의 영향요인에 관한 연구, KAIST Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ERP의 구조
2. 유연성 및 확장 가능성
3. 시스템의 선정방식
Ⅲ. 결론
참고 문헌
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