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, 정보학, 인포메틱
5. 도서관학 대 정보학
6. 21세기의 정보전문직
7. 정보전문직의 교육
Ⅴ. 교육 분야 전문직
1. 교육전문직의 역할
2. 교육전문직의 전망
Ⅵ. 간호 분야 전문직
Ⅶ. 언론 분야 전문직
Ⅷ. 결론
참고문헌
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1. 직업의 특성
2. 작업환경
3. 교육훈련 및 자격
Ⅳ. 정보처리기술자
1. 직업개요
2. 주요업무
3. 적성·능력
4. 교육·훈련
5. 자격·면허
Ⅴ. 조경기술자
1. 직업의 특성
2. 작업환경
3. 교육훈련 및 자격
참고문헌
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현실화
2) 간호에의 마케팅 도입
3) 효율적인 간호관리
2. 총체적 질 관리
1) 질보장의 발전방향
2) 총체적 질보장의 구성요소
III. 전문간호
1. 스타일레스가 제시한 기준
2. ICN이 제시한 조건
IV. 예술간호
참고문헌
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연구 및 개발, 적용은 개별 기업 차원의 활용방안도 중요하지만 국가 차원에서의 지원 및 효율적인 기술 개발 정책 확립이 그 어느 때보다 필요하다고 생각한다.
<참고문헌>
<국내문헌>
1. 남익현, 『RFID 개요 및 활용』, 서울대학교, 20
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서론
Ⅱ. 본론
1. 노년기에 나타날 수 있는 정신건강문제
2. 성공적 노화를 위한 각 개인의 노력 방안
1) 여가활동
2) 음주와 흡연
3) 규칙적인 운동
4) 만성질환의 관리
5) 사회적 관계망 유지
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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: 당위성과 불합리성
1. 개편의 당위성(공격논리)
1) 행정구역조정의 당위성
2) 행정구역경계조정후의 효과
3) 편입지역의 발전계획
2. 개편의 불합리성(대응논리)
3. 제3의 논리(정치논리)
Ⅴ. 대안 및 과제
Ⅵ. 결 론
참고문헌
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6. 치료
1) 약물치료
2) 기타 치료
7. 문제목록리스트
8. 간호과정
#1. 간호진단 망상과 관련된 사고과정장애
#2. 간호진단 자기 내면으로의 철회와 관련된 감각지각장애 (환청)
Ⅲ. 결론
- 전체 간호평가 및 소감
Ⅳ. 참고문헌
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학습 형태
2. 통합 학습 형태
Ⅵ. 주제중심학습(주제중심교육)의 학습모형
Ⅶ. 주제중심학습(주제중심교육)의 사례
Ⅷ. 주제중심학습(주제중심교육)의 평가
1. 평가 방법
2. 평가 내용
3. 평가 항목
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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일본군성노예의 실태
6. 전후 일본군성노예들의 삶
(1) 정신적․심리적 상태
(2) 육체적 상태
(3) 경제적 상태
(4) 가족제도에 편입하지 못하는 삶
7. 일본군성노예에 대한 사회적 인식
8. 앞으로의 방향
9. 맺음말
참고문헌
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C. 대상자, 자료수집, 측정도구
D. 분석방법에 대한 계획 - 적절한 통계 기술 방법
3. Logic Model
A. 문제 상황 (문제 및 욕구 확인)
B. 투입
C. 활동
D. 산출
E. 성과
4. 참고문헌
5. Appendix
A. 동의서
B. 측정도구 리스트
★ 첨부자료
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