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가정의 이중언어 이중문
화의 강점을 좀 더 많이 즐길수록, 사회적 지지가 높을수록 자아정체성이 높은
것으로 나타났다(신혜정, 2007).
* 참고문헌
- 박종보, 조용만(2006). 다문화가족지원법 마련을 위한 연구
- 신승연 외(2007). 다문화가족 생활
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다문화 가정 청소년 (혼혈청소년) 연구 :사회적응 및 고정관념 조사;국가 청소년 위원회 ;한국청소년 상담원
2006
다문화 가정의 자녀 교육 실태 : 조영달 [저] 교육인적자원부 [편] 2006
다문화 가족 자녀의 학교생활실태와 교사 , 학생의 수용성
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가정이 참 많아졌습니다.이른바 다문화가정의 아이들이 학교생활을 잘 할 수 있도록 어떻게 가르치면 좋을지 지도서가 발간됐습니다.이필희 기자가 전합니다. 기자： 서울의 한 초등학교 ６학년 교실. 학생들이 서로 역할을 나눠 토의를 합
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다문화가정 초등학교 아동의 자아정체감 연구 : 어머니 양육행동과 학교생활만족도와의 관계를 중심으로 = (A) sense of self-identity in elementary school children of multi-cultural families :in respect to the relations between maternal mother's behaviors and children's satisfaction
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초등학생의 경우 영유아와 달리 학교 등 외부에 노출돼 있는 시간이 많아 가정 내에서 발생한 학대 흔적이 비교적 쉽게 발견되고, 청소년기 아동에 비해 자기보호능력이 낮기 때문인 것으로 풀이된다.
다문화가족 내 아동보호사례는 181건으
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가정의 자녀문제에 관한 연구
행정안전부 http://www.mopas.go.kr
통계청 http://www.nso.go.kr
보건복지가족부 http://www.mw.go.kr
http://cafe.naver.com/2juwoman/22 I. 서론
1.다문화 가정이란?
1)다문화 가정의 의의
2)다문화 가정의 유형
2.다문화 가정의 등
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다문화가족 및 그 자녀의 교육. 인권 문제에 대한 적극적인 환기를 필요로
한다.
최근 여성가족부(2006)의 다문화가족 지원법 마련을 위한 연구결과에 의하면 다문화
가족 지원의 필요성으로 첫째, 인간으로서의 존엄이 유지되는 건강한 가정
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학교, 가정에서 관심을 기울이면서 그들이 어린시절에 지녔던 자아정체감 수준을 계속 유지할 수 있도록 유도하는 프로그램의 개발이 시급하며, 특히 사회의 포용력이 절실히 요구된다. 99
참고문헌
다문화사회복지론, 김범수 외 평택대학교
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초등, 중등, 고등학교는 물론 성인교육에 이르기까지 한부모 가정을 바르게 이해할 수 있도록 하는 “한부모 가정과 이혼 이해교육”을 실시해야 함
9) 모자가정과 부자가정의 고충에 따른 정책
- 모자가정에게는 생계비 중 경제적인 지원이
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아동권리의 실현 ----------------------------------------- 2p
2) 헌법에서 규정한 의무교육의 연장선 ---------------------------4p
3) 보편주의 사회복지정책 구현 --------------------------------4p
4) 낙인효과의 방지 -----------------------------------------5p
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