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산책: 1940년대 편』. 인물과 상사. 116-140.P
위키백과(2019). 「상하이시」 1. 서론
2. 본론
1) 상하이의 주요시기별 역사
2) 상하이의 역사적 장소 및 볼거리
(1) 상해 대한민국 임시정부 유적지
(2) 상하이 예원
3. 결론
4. 출처 및 참고
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중국문화의 이해, 학문사, 2003
김수환 외 공저, 도시는 역사다, 서해문집, 2011
양둥핑 저, 중국의 두얼굴, 펜타그램, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상하이의 역사
1) 청나라 시대
2) 중화민국 시대
3) 중화인민공화국~현대
2. 상하이 시내 볼
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문화의 중심지 상하이
1. 중국 남방과 북방 문화
1) 남방 문화
2) 북방 문화
3) 남방과 북방 구분 기준
2. 남방 문화의 주요도시 상하이
1) 개요
2) 지리환경
3) 상하이의 경제
4) 상하이의 역사
(1) 수상 운송과 상업의 도시
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상하이였다. 철도와 해상교통이 운하를 대신하게 된 것이다.
- 중략 - 상하이는 중국 근현대사와 함께 성장해왔습니다. 상하이의 역사를 주요 시기별로 나누어 개괄하고, 상하이 시내의 볼거리 2곳 이상을 조사하여 소개하세요. 상하이
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중국문화산책. 한국방송통신대학교출판문화원
- 유창하(2006.04.28.). 상하이 명동, 난징루 제대로 즐기기. 오마이뉴스 Ⅰ. 상하이 역사 개괄
1. 근대
2. 1949년 이후
3. 1990년 이후
Ⅱ. 상하이 시내의 볼거리
1. 와이탄
2. 난징루
3.
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역사적 사실을 제재로 삼고 있지만 역사서와는 내용이 다르다. 즉 작자가 창작을 할 때, 역사적 사실을 제재로 삼아 의식적으로 상상력을 가미하여 묘사하였다는 것이다. 정범진, 중국문학사, 학연사, 1990
두광정(杜光庭)의 <규염객전( 髥
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태평천국운동...4
1.3 무술변법 ...4
1.4 의화단 사건 ...5
2. 송가황조 - 2.1 신해혁명...7
2.2 5.4운동 (신문학 운동) ...9
2.3 남북 의화와 중화민국의 수립 ...11
3. 난징난징 - 3.1 난징대학살 ...R
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역사에 대한 올바른 인식은 거시적 환경에서 큰 힘을 발휘하기 때문이다.
- 요 약 -
이 논문은 지금까지 “역사분쟁”이라는 총체적 상황에 대하여 분석하였다. 본론 1장에서는 일본과 중국의 역사왜곡의 공통점과 차이점을 알아보았다. 공통
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역사교본과 국제이해』(유네스코 한국위원회)
1998 『제 7차 교육과정 : 사회과 교육과정』 교육부고시 제 1997-15호
『중국의 교육과정 개혁과 새로운 교과서 ■ 역사교과서를 중심으로』 Ⅰ. 서론
1. 문제제기
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중국사』, 서해문집, 2004
☞ 오쿠무라사토시, 『새롭게 쓴 중국 현대사』, 조합공동체 소나무, 2002. 4
☞ 조너선 D.스펜스, 『현대 중국을 찾아서2』, 이산, 1998
☞ 姬田光義 외 1, 『중국근현대사』, 일월서각, 1994. 8 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 항일전
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상하이에서 어학연수를 했으며, 다양한 지역을 여행하며 이 지역의 문화와 역사, 특수한 정치 경제적 여건을 직접 보고 경험할 수 있었습니다. 이를 통해 누구보다 중국인의 특성에 대한 깊은 이해를 하게 되었다고 생각합니다. 1. 성장과
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들며 실행되고 있는 여러가지 문화프로그램들을 OO대학교에서 제공하고 있는 다중 전공 이수프로그램을 활용해 이론과 실제 원리들을 좀 더 심도있게 공부하고 다양성있는 실용지식을 정립할 것입니다. 아울러 지도 교수님들의 중국 문화 연
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전달하는 역할을 하고 싶습니다. 이를 위해 박물관 및 문화재 관련 실습 프로그램에 적극적으로 참여하며 실무 경험을 쌓을 계획입니다.
셋째, 역사 콘텐츠 개발 및 역사 교육 분야 진출입니다. 최근에는 디지털 기술을 활용한 역사 콘텐츠가
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문화재를 다시 환수하는 것에 대해 어떻게 생각하나요?
11. 왜곡된 역사 인식에 올바르게 대처하려면 어떻게 해야 할까요?
12. 도서관에서 진행하고 있는 청소년 특성화 프로그램에 대해 알고 있나요?
Part 2. 공통 인성 질문 총정리
1. 학생
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히려 모리교수는 나를 더욱 희망차게 하고, 감동에 젖게 하였다. 흔히 인간은 죽음에 가까워졌다는 것을 알면 모든 것을 포기하곤 한다. 하지만 모리교수는 그러지 않았다. 자신의 죽음 앞에서 당당하기만 하다. 두려움과 무기력함을 거리낌
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