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출생하여, 4세 때 부모님의 작은 불화로 아버지와 어머니의 별거로 인해
조부모님 밑에서 자랐습니다. 초등학교 3학년 때 처음 컴퓨터를 접해, 6학년 때 워드3급 자격증을
취득하였고, 중고등학교를 다니며, 컴퓨터 업체 아르바이트를 하고,
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출
5. 공인 성적 및 자격증(TOEFL, TOEIC, TEPS 등)
구분
점수(등급)/만점
시험일
주최기관 / 연락처
* 성적표 및 자격증 첨부
6. 다른 대학 지원 현황
대학명
학과(계열)
비고
서울대학교
수리과학부 통계학과군
7. 은행 계좌번호 (1차전형 불합격 시 환
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출판업. 국문과졸업,
25. 디자인 마케팅, 패션디자인과 졸
26. 웹 디자인, 정보고 졸업후 (웹디자인과)대졸, 실무능력
29. 호텔부문, 호텔경영학과 졸,여행경험
28. 광고 마케팅 부문, 시각디자인과졸, 최선을 다하는 열정
29. 일반 사무직,
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교육진흥원에 입사하자마자 빠른업무 파악을 통하여 저의 직무에 최고를 이끌어 낼수 있도록 노력하겠습니다.
[ 주요기능 및 역할 ]
[ 경영목표 및 전략 ]
[ 지원분야 예상 면접 기출문제 ]
국가평생
교육진흥원
국가평생교육진흥원에 대해
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예술교육 전문가'입니다. 이 직무를 키워드로 선택한 이유는 예술과 교육을 결합하여 사회적 평등과 창의성을 촉진하는데 큰 가치를 두기 때문입니다. 예술교육을 통해 사람들의 창의적 사고와 문제 해결 능력을 향상시키며, 문화예술을 통
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워크숍을 실시하거나, 지역 축제에 참여하는 기회를 마련함으로써, 학생들이 문화예술이 일상생활과 깊이 연관되어 있음을 느낄 수 있게 도와야 합니다. 궁극적으로 문화예술교육은 학생들이 자신의 정체성을 확립하고, 타인과의 공감 능력
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배우려는 태도를 유지하고 있습니다. 새로운 예술적 기법이나 교육 방법에 대해 끊임없이 학습하며, 변화하는 시대에 맞는 유연한 사고와 적응력을 기르고 있습니다. 이러한 태도는 언제나 새로움을 추구하는 문화예술교육 분야에서 크게 유
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서든 쉽게 접근할 수 있도록 하겠습니다. 이를 통해, 코로나19와 같은 예기치 못한 상황에서도 문화예술 교육이 지속될 수 있는 기반을 마련하겠습니다. 마지막으로, 지역주민들이 스스로 문화예술 활동에 참여하고 주도할 수 있는 역량을 키
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교육과 다양한 현장실습 경험이 저를 한 단계 성장시켜줄 것이라 믿으며, 이를 바탕으로 창의적이고 실천적인 교육 방법을 계속 연구하고 실천하는 책임감 있는 교육자가 되고자 합니다. 앞으로도 끊임없이 배우고 실천하며, 문화예술이 사
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문화예술교육은 개인의 정체성을 존중하며, 다양한 배경을 가진 이들이 공감하고 소통할 수 있는 장을 마련하는 것이 가장 큰 가치임을 다시 한번 느꼈습니다. 앞으로도 다양한 활동과 경험을 쌓으며 문화예술이 사회를 풍요롭게 하는 힘이
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