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이론은 인간의 발달이 생물학적 요인뿐만 아니라 사회문화적 맥락 속에서 이루어짐을 강조한다. 본인의 발달 과정에서도 우리나라의 교육 환경, 가족 관계, 또래 문화 등의 사회문화적 요인이 중요한 영향을 미쳤음을 확인할 수 있었다. 특히
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이론 중, 1969
유영만, 한국 산업교육과 ISD : 성찰과 전망, 교육공학연구, 1995
유형식, 예술과 기술 : 발터 벤야민의 현대예술, 1994
한국문화예술진흥원, 예술 경영, 1987 Ⅰ. 과학 기술 예술로서의 ISD에 관한 연구
Ⅱ. CDWA 예술작품 전산화
1.
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이론이 유아교육에 주는 시사점, 경북논총, 5, pp. 299-311.
이기현,황윤세(1999). 구성주의적 접근을 통한 유아 교수-학습과정의 방향 탐색, 인문예술논총 제19집, pp. 279-313.
한순미(1999). 비고스키와 교육 : 문화-역사적 접근, 교육과학사.
한은미(1996
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프로젝트 수업의 개발과 적용, 교육인적자원부
박낭자양승희 (2002), 주제중심 통합교육과정의 이론과 실제, 서울: 창지사.
유승희성용구 공역(2000), 주제학습: 교사를 위한 지침서, 서울: 양서원
윤팔중 (1987). 교육과정 이론의 정립, 서울: 교육
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프로젝트 접근법 고찰. 교과교육학연구,1, pp.186-201.
홍지연(2007). 영유아교육프로그램. 창지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법의 배경 및 이론적 기초
1) 프로젝트 접근법의 배경
2) 프로젝트의 이론적 기초
2. 프로젝트 접
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문화박사의 진짜 다양성 이야기. 산지니.
신재흡 (2021). 다문화사회와 교육. 서울: 동문사.
김영순 (2017). 다문화교육의 이론과 이론가들. 성남: 북코리아.
김진희, 허영식 (2013). 다문화교육과 세계시민교육의 담론과 함의 고찰. 한국교육.
홍 실(
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이론과 실제, 서울 : 문음사
◎ 김기하(2003), 웹활용 PBL(문제중심학습)프로그램 구안·적용을 통한 환경 친화력 신장, 정산중학교 특별활동 분과 연구 보고서
◎ 김대현 외(2001), 프로젝트 학습방법의 운영, 학지사
◎ 박은경(2000), 프로젝트 접근
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이론적 배경
1. 공공미술의 개념과 역사
2. 한국 공공미술의 도입과 현주소
Ⅲ. 공공미술 사례분석
1. 안양공공예술프로젝트(APAP)
(1) 안양공공예술프로젝트(APAP) 배경과 역사
(2) 안양공공예술프로젝트(APAP) 2010 사업개요
(3) 안양공공
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이론이 되고 프로젝트에서 다루어질 개념의 맥락과 동기역할을 한다.
이차원적인 그리기는 유아의 탐색을 돕고 유아와 교사로 하여금 주제에서 다루는 개념의 이해 정도를 읽을 수 있게 하는 중요한 단서가 된다. 삼차원적인 모형 만들기는
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문화원.
이소은, 이순형(2013). 「영유아프로그램개발과평가」. 한국방송통신대학교 출판문화원. Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 프로젝트 접근법
2. 레지오에밀리아 접근법
3. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통점과 차이점
Ⅲ 결론
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