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이론
15. 허어쉬와 블랜차드의 지도성 이론
16. 뒤르켐의 사회화 유형
17. 성취동기이론
18. 드리븐의 규범교육
19. 목표기반시나리오
20. 앵커드 수업모형
1. 콜맨의 교육자본
콜맨은 학업성취에 영향을 미치는 자본을 크게 경제적 자본, 문화적
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한정된 영향밖에 미치지 못한다.\'
- 대효과이론: \'대중매체는 막강한 영향을 미친다.\'
★ 문화적 규범이론
① 대중매체는 행동자들이 믿게 되는 바의 주어진 상황에 대한 정의를 제공하며, ② 대중매체에 의한 이러한 정의는 다시 사회에 의
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된 가정에 입각했을 뿐 아니라 방법 자체에도 비과학적인 측면이 있음에도 불구, 연구 자체의 한계를 탄환이론의 부정논거로 활용하는 논리에서 벗어나지 못했다. 그럼에도 불구, 효과의 다른 영역에 주목한 최근의 연구는 문화적 규범이론,
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이론의 부정논거로 활용하는 논리에서 벗어나지 못했다. 그럼에도 불구, 효과의 다른 영역에 주목한 최근의 연구는 문화적 규범이론, 미디어의존이론,모델링 이론,침묵의 와선,문화계발이론 등으로 분화되는 추세를 보여준다.
탄환이론의 올
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이론
1)문화적 규범이론
매스미디어는 어떤 특정주제들의 선별적 제시와 강조를 통하여 그 강조된 주제에 관한 문화적 공통 규범이 어떤 특정한 양태로 구조화 또는 정의 되어 있다는 인상을 수용자 대중들에게 조성하고 있다는 것을 기본
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