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론" DAESHIK KIM 외, 김정행 외
- "무도론“ 김정행 김상철 김창룔
-“무도의 개념” 양진방
-“2l세기 무도의 전망” 이학래
- "현대 무도 (武道)의 지향과제에 대한 논의 “최종균 제 1 장 서 론
제1절. 현대무도의 탐구
제 2 장 본 론
제1절.
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문화인’ 중 친일문인들은 그 특권의식을 곧바로 문학적으로 형상화하기도 했다. ‘당시 일제시대에 친일하지 않았던 사람은 실력이 없었다.’ 라는 말이 있을 정도로 그 당시 많은 실력 있는 문화인들이 친일행동을 했고, 당시 일제의 민족
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대한 통합적 지식을 역설한 이른바 범지학(범지학) 사상과, 지식의 습득은 구체적인 감각 세계에 대한 지각과 경험에서 출발해야 한다는 교육 방법론으로 요약된다.
1659년에 처음 출간된 이 책은 출간과 동시에 일대 센세이션을 일으켰다고
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문학론은 지금도 유효한가"라는 질문에 대답하면서 "실제로 상황은 많이 변했고, 그 변화가 민족문화운동과 민족문학론에 힘입은 바 적지 않은 것 또한 사실이다. 요는 무엇이 변했고 무엇이 이루어졌으며 무엇이 남았는가를 면밀히 따져서
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론」,《韓國實學硏究》2(2000).
韓明基, 「柳夢寅의 經世論 연구」,《韓國學報》67(1992).
, 『임진왜란과 한중관계』(역사비평사, 1999).
韓永愚, 『鄭道傳思想의 硏究』, 서울대학교출판부, 1973(1983 개정판)
, 『朝鮮前期 社會思想硏究』(知識産業
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론과 실제. 양서원(2005)
- 곽노의 외. 유치원과 초등학교 연계교육론. 창지사(2006)
- 박영배 외. 수업방법탐구 : 열린 교과 교육적 접근. 형설출판사(1998)
- 방인옥. 유아교과교육론. 창지사(2001)
- 이대균. 유치원 교사를 위한 유·초등 연계교육.
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대화, 황제우 옮김, 종로서적 주식회사
-꿈의 해석,홍성표 옮김, 홍신 문화사 서 론
본 론
Ⅰ.프로이드의 생애
1. 프로이트의 삶과 생각
-제임스 스트라치
[약 력]
Ⅱ.프로이트의 업적
1. 프로이트의 정신 분석 이론
1)개념
① 정신적
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(2) 자아분열, 자기대립
(3) 자아부정, 자기회의
(4) 부끄러움의 시학
2) 참회하는 마음
3) 자기희생
4) 순결한 의지로의 추구와 화해의 시학
(1) 미래로의 지향, (2) 적극적인 행동의 추구, (3) 화해와 통합
Ⅲ. 나오며
참고문헌
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9
제 3절. 문화자원 10
제 4장. 내장산 국립공원의 이용현황과 분석
제 1절. 탐방객 현황
1. 연도별 탐방객 현황 12
2. 월별 탐방객 현황 14
제 2절. 탐방객 분석
1. 이용객 심리분석 16
2. 분석결과 19
제 5장. 결론 21
<참고문헌> 21
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론
Ⅱ본론
【1】환경문제
1.환경의 개념
1) 자연적 환경
2) 인위적 환경
2. 환경 문제
1) 자연적 환경 문제
2) 인위적인 환경 문제
(1) 정신 형태적인 문화유형
(2) 물질 형태적인 생활양식
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