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문학?이야기문학?놀이문학?기타 문학의 4갈래설
Ⅱ. 한국문학의 시간성
Ⅲ. 한국문학의 연구
1. 북한
2. 남한
3. 외국
Ⅳ. 한국문학의 해외번역
Ⅴ. 한국문학과 해방문학
Ⅵ. 한국문학과 리얼리즘
1. 4.19가 우리문학에서 가지는 의
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문화 시대의 도래가 우리 앞에 펼쳐질 것이다. 9주차 1교시 - 해방 후 1960년대 한국영화
9주차 2교시 - 1970년대 한국영화
10주차 1교시 - 북한 영화 정책 이론
10주차 2교시 - 북한영화사
11주차 1교시 - 독립영화
11주차 2교시 - 민중영화, 민
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론 당시의 식민지 시대 피폐한 농촌현실에서 혁명가로서 성운이 했던 많은 노력이 결국 결실을 맺지 못하고 비극적인 삶으로 마감했다는 데에 연민을 느꼈다. 더불어 처음으로 읽었던 북한 문학「낙동강」의 마지막에 로사가 언급했던‘폭
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문학이론의 연구의의나 연구성과의 활용목적도 한국고전문학이론연구에 일조를 할 수 있다거나 중국고전문학이해에 도움이 된다거나 정도로 소극적으로 설정할 것이 아니라, 외국인으로서 그러면서도 같은 동양권에 속하여 중국문화를 보
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울: 나남출판.
이흥환. 2002『부시 행정부와 북한: 위기의 한반도, 어디로 가고 있는가』. 서울: 삼인 .
우철구. 박건영편. 2004『현대 국제관계이론과 한국』. 서울: 사회평론.
양준희. 1997. 티모스와 국제정치. 서울 : 아세아 문화사.
임을출. 2004.
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3) 21C 한국 민족교육의 발전 방향
(1) 올바른 정통 계승 - 본질 이어나가기
(2) 전통에 대한 연구와 개발 ( 한글날 살리기 )
(3) 올바른 역사 연구
(4) 민족문화 증폭 -민간차원의 활동과 사례연구
결론
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론
Ⅱ. 본 론
1. 주변국이 바라보는 한반도
2. 남한과 북한의 통일 정책 비교
1) 북한의 통일 방안
2) 남한의 통일 방안
3) 6·15 남북 공동 선언과 통일 논의의 변화
4) 남북한 통일방안 변천 추이
3. 외국의 통일 사례
1) 통일 독일
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북한이탈주민의 사회적응에도 많은 문제가 제기되고 있다. 해외는 물론 국내 입국한 북한이탈주민에 대한 종합적 정책의 수립과 집행이 필요하다.
즉 북한이탈주민에 대한 교육과 사회적응은 통일된 한국에서 민족통합이라는 목표에 적합
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문학자료사전, 1998, 한국사전연구사)
김동인 [金東仁] (한국현대문학대사전, 2004.2.25)
글나라 청소년마당
김윤식 외, ≪한국현대문학사≫, 현대문학, 2005
김윤식·김우종, 한국현대문학사, (주)현대문학, 2014,
박진태, 『통영오광대』, 화산문화,
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각축기(남북합의서 이후)
Ⅱ. 기존 북한 연구방법에 대한 비판적 검토
1. 전체주의적 접근
2. 동원정권모형
3. 수렴이론
4. 역사 · 문화적 접근법
5. 행태주의적 접근방법
6. 평면적 비교방식
7. 주체사관에 입각한 서술
* 참고문헌
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