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북한 미술교육 통합 방안 연구: 남북한 미술의 특징과 미술과 교육 과정 분석을 중심으로”, (이화여자대학교대학원 석사학위논문, 2012).
박계리, “20세기 한국회화에서의 전통론”, (이화여자대학교대학원 박사학위논문, 2006).
박재영, “남
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북한의 문화와 예술, 깊은샘
* 통일부(1999), 2000 통일교육기본지침서
* 통일부 통일교육원 연구개발과(2002), 북한 이해, 서울 : 통일부·통일원
* 한만길(1997), 통일시대 북한교육론, 교육과학사
* 한국교육학술정보원, ICT활용 수업 모형 Ⅰ. 서
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문학이 단순히 외부의 영향을 넘어서, 자국의 역사와 문화를 반영하는 독자적 세계를 추구하게 만든다. 결국, 1950년대 한국 문학은 생존의 절박함 속에서 문학적 정체성과 문화적 자의식을 고양시키며, 오늘날까지 영향을 미치는 중요한 기초
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년대의 시인들이 정치에 흥미를 잃은 이래 개인주의로 돌아가는 경향을 보였으나 이러한 경향 속에서 새롭게 낭만주의적 향기로 가득찬 시를 쓴 사람이 D.M. 토마스였다. 1950년대에 들어서면 전후문학의 기수들이 등장하는데 이들을 ＜성난
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론
Ⅱ. 본 론
1. 북한 경제문제의 발단
2. 북한 경제위기의 실상
1) 북한경제의 실상
(1) 북한의 총생산
(2) 식량난
2) 북한 경제위기의 원인과 전개과정
(1) 내부요인: 사회주의 경제체제의 비효율성
(2) 외부요인: 공산권 붕괴
3. 경제난
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발달과정
2.1. 가족치료의 발아기(1930년대~1950년대 이전)
2.2. 가족치료 형성기(1950년대)
2.3. 가족치료의 확대기(1960년대)
2.4. 가족치료의 정립과 혁신기(1970년대)
2.5. 가족치료의 성장과 전문화기(1980년대)
2.6. 가족치료의 통합기(1990년대)
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해 한반도에서의 전쟁재발 가능성을 완벽하게 방지하려고 해야 할 것이다. 박성환, 21세기 동북아 국제 질서 변화와 통일 환경, 대전대학교 교육대학원, 2004
7.남북 분단이 영향을 준 문화의 이질감 모춘홍, 남북한 문화갈등과 문화통합 : 북한
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문학의 특징
5) 사상계(1953～70년)
6) 현대문학(55.1～현재)
7) 자유문학(56.6～60년대 중반)
2. 분단 문학
1) 한국문학
2) 조선문학
3) 소설, 시, 가극
4) 북한 문학의 단계
3. 90년대 시의 이질화 경향
1) 장르상의 이질화
2) 내용상의 이질화
Ⅵ
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. 우리가 서구문학에서 취해야 할 것은 모더니즘이 아니라 모더니티이고 이 때 모더니즘은 내면적 편향만을 드러내는 진부한 문학이고 모더니티가 문학상의 현대의식이 된다.
5장 1950년대 실존주의 문학론
1.머리말
실존주의 문학론이 우리
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1950년대 전반기 시인들 중에서 전위적 실험정신을 가장 과감하게 발휘한 시인. ④「아버지의 사진」「폭포」「하...그림자가 없다」「푸른 하늘을」「풀」등 대부분 관념적이고 형상적 관계시 - 중략 - 제7장 1950년대 문학 - 출제예상문제
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