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법 교육 10시간
-기본 수화교육 5시간
-관광객 심리교육 8시간
-관광객 유형별 전략 8시간
문화관광해설사 교육과정 평가기준은 다음과 같다.
-출처 : 한국관광공사-
문화관광해설사 선발은 지자체 별로 자체적으로 이루어지며, 주요 선발기준
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문화관광해설사 제도의 도입배경, 양성교육과정, 선발 및 활용에 대해 설명해 보았다. 우리나라를 방문하는 외래관광객 수의 증가는 계속되고 있으나 양질의 숙박시설 부족 및 서비스질의 개선요구 등은 아직도 개선해야 할 문제임이 분명하
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문화의 변천 과정, 석공예 기술의 변천사를 설명하게 되면, 역시 부분이 곧 전체가 될 수 있음을 보여줄 수 있다. 이러한 부분을 전체에 관련시키는 능력은 해설사에게 특히 요구되는 사항이다. 그것은 관광객이 해설사를 통하여 그 자원이 지
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문화관광해설사 제도 이외에도 유사한 해설인력의 통합관리 운영과 복수문화명소를 연계 해설할 필요성이 제기되었으며, 근무 장소를 문화명소별로 순환근무하거나, 시티투어버스를 타고 해설하는 경우도 병행하는 등 근무형태의 다양화가
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문화유산해설사란?
우리 나라의 문화유산을 내.외국인들에게 보다 품위 있게
알리고 또 선조들이 남기신 문화유산을 정성스레 가꿔가기
위한 뜻에서 2001년 문화관광부와 각 지방자치 단체가
주관하여 문화관광해설사라는 자격을 만들게
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문화관광해설사, 서비스종사원, F-Tour 리더와 헬퍼 등을 집중적으로 육성하여 조직적으로 운영될 수 있는 모범적인 조직운영체계를 구축해야 할 것이다. 종합적으로 F-Tour를 성공시키기 위해서는 민·관산·학이 안정적으로 운영될 수 있는 조
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준비하면서 해설사에 대해 더 많은 이해를 갖게 되었습니다.
저를 문화관광해설사로 뽑아주신다면 어떤 일이든 뒷걸음치지 않고 해낼 준비와 각오가 되어 있습니다. 문화관광해설사로서의 제 포부는 방문객들이 제 이름을 기억해주고 다시
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사업이 더욱 활성화될 수 있도록 기여할 준비가 되어있습니다.
과학문화해설사로서 제 포부는 ‘현재보다 더 나은 내일’을 만드는 것입니다. 저는 어제보다 더 나은 오늘을 만들며, 과학문화해설사로서 인정받고 주위 해설사 동료들에게도
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문화관광해설사가 되고 싶습니다.
VII. 문화관광해설사 자기소개서7
1. 자기소개
무엇하나 부족하지 않은 화목한 가정에서 자라 부모님의 사랑을 받으며 자랐습니다. 그런 어려움을 몰랐던 시절이 있었으나 중학생 시절 아버지의 사업이 어려
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기 및 과학문화해설사로서의 포부
과학문화해설사가 하는 일은 단순히 과학을 해설하는 것이 아니라 즐거운 어울림을 만들어내는 것이라고 생각합니다. 방문객들과 친절하게 묻고 답하면서 이야기를 풀어나가는 능력이 첫째일 것입니다. 이
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해설사로서 관람객에게 과학에 대한 흥미와 이해를 높이고, 과학문화 확산에 기여하며, 끊임없는 자기계발과 협업을 통해 전문성과 창의성을 갖춘 안내자로 성장하겠습니다. 이를 통해 국립과천과학관이 국민 모두에게 사랑받는 과학 학습
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