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문헌
멀티미디어교육지원센터(1998), 교원·학생 정보소양 인증체제 개발, 서울 : 멀티미디어교육지원센터
박은아(1997), 세계의 정보통신기반구조 구축 동향, 정보화로 가는 길, 광주광역시 교육청, 정보화 사회와 교사의 소양
백석기(1997), 교원
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대동단결하여 우리의 자주독립을 얻어야 한다.…한데 뭉치어서 우리 땅을 우리 국가를 찾아 놓고 전 인민이 총선거를 단행하여 새 국가를 세우지 않으면 안 될 줄 안다” - 귀국직후
“우리는 임시정부가 연합국의 승인 하에 환도하면 1년 이
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문헌
김영민, 『한국근대문학비평사』, 소명출판, 1999
김윤식, 『근대한국문학연구』, 일지사, 1973
문학과 사상 연구회, 『염상섭 문학의 재인식』, 깊은샘, 1998
염상섭, 『염상섭전집12』, 민음사, 1987
전기철, 『한국현대문학비평입문』, 자
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대동사회는 하나님의 뜻, 이를 위해 투쟁하는 민중에게는 축복
*참고서적 : 기세춘,『우리는 왜 묵자인가』, 초당.
묵적, 『묵자』, 박재범 역, 홍익출판사. 1.묵자의 생애와 활동
2.묵자의 내용
3.묵자의 사상
4.묵자사상의 의의
5.
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문사 - 2008
부동산학 연구 / 이창석 이호병 외 3명 저 / 리북스 - 2015
부동산학 실무 / 송형국, 양종회 저 / 형설출판사 - 2013
부동산학개론 / 강병운, 조덕근 저 / 리북스 - 2013 부동산 개발
I. 부동산개발의 의의
II. 주택개발의 의의 및 입지
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문헌
김금수(2003), 세계노동운동사, 한국기술교육대학교
고바야시 요시또모(1998), 세계의 노동조합 운동, 노동조합기업경영연구소
류주형(2010), 세계 경제위기와 노동조합의 대응, 사회진보연대
이원보(2003), 세계 노동조합 조직통합 동향, 한
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문이다.
공자 사상을 바라봄에 있어서 구체적인 仁과 禮의 행동 지침까지도 따라야 할 필요는 없을 것이다. 구체적인 仁과 禮란 당시 사회를 반영하는 모습이었을 뿐 시대에 따라 변화할 수 있는 가변적인 것이기 때문이다. 따라서 공자의 철
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입하여 이를 탄압하였다. 소련군은 아프가니스탄을 침략하였고 아프가니스탄 침략으로 인해 소련은 외교적으로 고립되는 결과를 초래하였다.
4. 제3세계의 분열
(1) 자원 민족주의의 고양
2차 대전 이후 독립한 제3세계 국가들은 자립적 국민
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종류
1) 서술형 및 논술형 평가 방법
2) 구술 시험 평가 방법
3) 토의식 수업의 평가 방법
4) 실험?실습 평가 방법
5) 자기 평가 및 동료 평가 방법
6) 포트폴리오 평가 방법
3. 평가 및 수행평가 계획
4. 성취 기준
Ⅷ. 결론
참고문헌
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합병(町村合倂)의 움직임이 있었다.
1951년에는 가케가와죠(掛川町)에 인근의 3촌(村)이 편입되어 인구 2만 7천 명의 가케가와정(掛川町)이 되었다. 제1절 가케가와시 평생학습의 개관
제2절 가케가와시 평생학습의 출발
제3절 가케가
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