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학습목표 확인하기
4) 개념트리
5) 탐구 방법 ․ 탐구 실험으로 호기심 해결하기
6) 탐구 활동을 통해 얻은 원리 정리하기 및 적용하기
7) 토론하기
8) V-map
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학을 제공했다. 언어학은 형식문법론을 중심으로 한 형식 이론을 제공했고, 내적 규칙과 심적 능력의 개념을 부상시켰으며; 인류학은 종 및 문화와 사회적 결정인의 중요성을 부각시켰고; 사회학은 구조주의와 민생방법론을 발전시켰으며;
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학을 제공했다. 언어학은 형식문법론을 중심으로 한 형식 이론을 제공했고, 내적 규칙과 심적 능력의 개념을 부상시켰으며; 인류학은 종 및 문화와 사회적 결정인의 중요성을 부각시켰고; 사회학은 구조주의와 민생방법론을 발전시켰으며;
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학습목표 확인하기
4) 개념트리
5) 탐구 방법 ․ 탐구 실험으로 호기심 해결하기
6) 탐구 활동을 통해 얻은 원리 정리하기 및 적용하기
7) 토론하기
8) V-map
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학적 관리법과 인간관계론의 비교
제16장 행정행태론
1. 개 념
2. 발달배경
3. 특 성
제17장 생태론
1. 개 념
2. Riggs의 Prismatic 사회
3. 행정학에 미친 영향
4. 한계점
제18장 비교행정론
1. 개념 및 발달배경
2. Heady의 접근방법(중
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학을 결합시키는 문제는 실천과 이론에서 두 인체 모형을 통일하는 문제부터 시작한다고 생각한다. 동일한 객체의 두 모형을 통일하고자 하는 동서 의학의 결합이 당면한 이 문제는 물리학에서 수백년 동안 지속되어 온 파동설과 입자설의
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실험을 추의 질량을 바꾸어 가면서 5회 이상 측정한다.
⑤. 이상의 결과를 작도법과 해석적으로 구하여 측정치와 비교한다.
6. 참고 문헌
ㆍ 홍치유, 1994, 일반물리학실험, 광림사
ㆍ 연세대물리학과 일반물리및실험
ㆍ 고려대 물리학과 교육실
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물리학실험, 광림사
ㆍ 연세대물리학과 일반물리및실험
ㆍ 고려대 물리학과 교육실험실 (http://www-ph.postech.ac.kr/Edulab/)
ㆍ 한국물리학회, 1997, 일반물리학실험, 청문각
ㆍ 건국대 일반물리학실험<줄간격130,크기10> 1.실험제목
2.실험목
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물리학실험(한국물리학회) / 청문각 / 1997.01.10 / 김홍석
일반물리학실험 / 북스힐 / 2001.01.05 / 김영식
물리학교재편찬위원회/물리학PHYSICS CALCULUS(제2판)/청문각/EUGENE HECHT/2005.02.15 1.실험목적
2.실험원리
3.실험방법
4.실험기구및 장치
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및 곡률반경의 값을 알아내어야 한다. 측정 과정 중에 측정값이 너무 크거나 작게 나올 때가 있다. 이럴 때는 어림을 통해 해당 측정값이 잘못된 값인지 알 수 있다. 또한 어림은 정확한 계산이 실제로 진행되는지 부분적으로 검산할 때 도움
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