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줄을 5번으로 하고 속도를 2번째와 거의 같게 하여 실험을 한 결과 평균 J의 값이 4.27이 나왔으며 이론값과의 0.08J의 오차가 발생하였다. 이 실험을 통하여 실린더의 감은 횟수에 따라 크랭크를 돌리면서 발생하는 마찰력이 달라져 오차가 발생
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fine에 관한 물리학적 지식이 부족하여 이에 대한 자세한 것은 잘 모르나, 분명 전류가 일정하고, volt가 높아지는 현상은 이상한 것이다. 이에 대해 볼트와 전류를 잘 못 측정되어 결과 값에 오차가 생긴다. ◆ 실험 결과
◆ 결론 및 토의
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실험 목적
전류의 열 작용으로 발생된 열량을 측정하여 열의 일당량을 측정한다.
이론
열(heat: Q)이란!!!!!
온도차에 의해 두 계(system) 사이에 흐르는 에너지.
열용량(heat capacity; C)이란!!!!! 온도와 열은 밀접한 관계가 있다. 물체가
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물리교재 편찬위원회, 일반물리실험, (홍익대학교 출판부, 서울, 2007)
P. 173~179
3) 김병배 외 공저, 대학물리학 실험 (북스힐, 서울, 2008) P. 171~180
4) ⓒ 두산백과사전 EnCyber & EnCyber.com 1. 목적
2. 이론
1) 열의 일당량 측정
3. 실험장치 및
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후 교반기로 저어 온도가 평형상태가 되게 하여 그 때의 온도θ를 기록한다.
8.위의 data로부터 전류에 의한 열의 일당량 J를 구한다. 단, 전압 V 는 V1 과 V2를 평균하여 적용한다. 1.목적
2.이론
3.실험구상
-기구 및 장치
-실험방법
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물리적 현실의 도피할 수 없는 현존에 대한 고양된 의식으로 드러나며, 더욱 강한 의식, 역사 속의 남성의 위치에 대한 의식으로 지양된다. 개인은 역사 속의 자신의 위치보다는 중요성이 덜하다.
던의 예술은 대립으로 서술되었으며(predicated
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물리학, 화학, 수학 등 기초과학 전 영역을 모두 균형 있게 공부하여 향후 대학원에서 어떤 영역을 전공으로 선택하더라도 모자람이 없도록 할 것입니다.
1학년 때에는 틈틈이 컴퓨터에 관련된 기술을 강화하여 학과 공부와 관련된 정보를 얻
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(3) 독창적이고 신선한 느낌을 주도록 노력한다.
(4) 체계적이고 실현 가능해야 한다.
(5) 열의와 패기를 보여주어라.
(6) 계획을 단기와 중장기 계획으로 나누어 서술하라.
(7) 졸업 후 해당분야에 헌신하고자 하는 열의를 보여라.
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써 기본 소양을 갖추기 위해 미적분학을 비롯한 물리학, 화학, 생물학, 지구환경시스템과학 등의 이론적 지식과 아울러 실험에도 열의를 다하겠습니다. 특히 자세히 접해보지 못했던 전선과학, 천문학, 해양학 등의 분야에도 적극적인 관심을
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열의는 사람을 움직인다' 등이 었습니다.
- 서클활동을 통해서 '사람은 누구나 편한 길을 생각하고 있다'라는 말은 틀렸다는 것을 깨닫게 되었습니다. 힘들더라도 '충실감과 달성감'이 있다면, 사람은 그 길을 선택하는 일도 있다. 그것을 깨닫
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열의를 다해 성실히 그리고, 열심히 학업을 통해 저의 꿈을 실현해 갈 것입니다.
영국의 철학자 프란시스 베이컨은 “현명한 사람은 기회를 찾지 않고, 기회를 창조한다.”고 말했습니다.
저는 기회를 찾고자 대학원에 지원하지 않았습니다.
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