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화학물질을 사용하지 않아도 화학물질을 배출하는 업체에 대해서도 조사가 이루어져야 한다.
○ 만약 화학물질배출량조사가 모든 화학물질에 대하여 전수조사에 가까운 수준으로 조사하는 것이 어렵다면 배출되는 화학물질의 유해특성을
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유해화학물질
(1) 유해화학물질
(2) 내분비계장애물질의 등장
6. 생활환경과 건강
(1) 빌딩 증후군
(2) VDT 증후군
(3) 전자파
(4) 소음
제 3 장 환경보전 및 건강을 위한 국민의 실천과제
1. 우리들의 실천과제
(1) 녹색소비의 실천
(2) 환경
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장애물질의 과다 노출을 가져다준다. 가족의 건강과 환경보호를 위해 이들 소비를 줄이는 일에 적극 나서야 한다.
전체적으로 보면 정부의 친환경적 친소비자적인 정책, 기업의 자발적인 유해화학물질관리 노력, 학계의 연구기술 역량 신장,
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암 유발
F) 젖병에 있는 환경호르몬
G) 컵라면에 녹아있는 다이옥신
H) 고엽제
.I) 가정용 살충제 내에 환경호르몬
J) 플라스틱내의 다이옥신
6. 대처 방안
(1) 생활환경에서의 대처방안
(2) 정부 및 산업체에서의 대응방안
< 결론 >
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가정에서의 다양한 실천활동 등을 적극 벌여나가야 하겠다. 또한 이와 관련해 국가적 차원의 본격적인 대책을 수립하여 사용규제에 관한 종합대책을 빨리 시행하여 환경호르몬의 위험으로부터 위협받는 어리석음에서 벗어나야 하겠다.
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관련성 연구
Ⅲ. 청소년 문제행동 연구의 이론
1. 문제행동이론
2. 생태체계이론
Ⅳ. 청소년 문제행동에 영향을 미치는 공통요인
1. 문제행동
2. 개인
3. 가족
4. 또래
5. 학교
Ⅴ. 청소년 약물남용에 대한 기초적 이해
1. 약
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1. 알코올 관련 장애
2. 알코올 중독이란 무엇인가 ?
3. 알코올 중독이 신체와 정신기능에 미치는 영향
Ⅱ. 지역사회 사례관리
1. 대상자 사정
2. 자료 분석
3. 사례 개입 과정 및 평가
4. 느낀 점
Ⅲ. 참고문헌
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사례 분석 및 시사점
1. 미국의 학교폭력 현황 및 처리실태
2. 일본의 학교폭력 현황 및 처리 실태
3. 독일의 학교폭력 현황 및 처리실태
4. 시사점
Ⅴ. 학교폭력 대처방안
1. 가정에서의 대처방안
2. 학교에서의 대처방안
3
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화학적인 분석.......6
1.2.1 화학적인 특성........6
1.2.2 화학적인 작용 및 영향.........8
1.2.3 종류........9
1.2.3.1 다이옥신(Dioxins).......9
1.2.3.2 DDT.........10
1.2.3.3 PCB(polychlorinated biphenyl)....12
1.2.3.4 HCB(Hexachlorobenzene)..
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가정의 아동들이며 경제적으로는 물론 문화적으로도 빈곤한 상태이다, 이렇듯 다중 적으로 빈곤을 경험하고 있는 아동을 위해 결연사업, 멘토링, 경제교육, 사례관리와 상담 등의 프로그램을 통해 구체적이며 실제적인 서비스를 제공할 수
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관리자는 이런 자기소개서를 원한다.
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