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미군정하 교육
1. 미군정기 교육의 전개
2. 미군정의 교육방침
1) 일반방침
2) 교육상 유의할 점
3. 미군정의 교육개혁
1) 학제 개혁
2) 교육과정 및 교과서 정책
3) 교사양성
4) 문맹퇴치
5) 의무교육의 실시
4. 미군정기 교육의 평가
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미군정 참여 정도
참여거부
적극적 참여
부분적 참여
③주요관심분야
교육이념.목적(왜?)
교육방법(어떻게?)
교육내용(무엇을?)
④교육과 정치의
관계에 대한 관점
불가분성
절대분리
분리는 불가(그러나
교육당파성은 배제)
⑤학제개혁안
5-
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미군정기의 교육
미군정하에 제정된 교육이념은 홍익인간으로 문교정책을 살펴보면 첫째, 교수용어로 한국어를 사용케 하였고 일제의 잔재인 황국사상의 조속한 불식을 위해서 국민 교육의 기초가 되는 초등학교의 교과서 편찬사업 및 보급
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미군정기의 교육
미군정하에 제정된 교육이념은 홍익인간으로 문교정책을 살펴보면 첫째, 교수용어로 한국어를 사용케 하였고 일제의 잔재인 황국사상의 조속한 불식을 위해서 국민 교육의 기초가 되는 초등학교의 교과서 편찬사업 및 보급
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학제를 본받을 수밖에 없었던 원인들을 종합적으로 분석해본 결과, 이는 단순한 우연이나 일회적 선택이 아니라 복합적이고 필연적인 역사적 과정의 결과였음을 확인할 수 있다. 해방 이후 미군정기의 교육개혁에서 시작되어 한국 전쟁 이후
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미군정 시대의 부동산정책
1. 조선토지조사사업
2. 조선시가지계획령 실시
3. 미군정 시대의 토지정책(~건국초기의 토지정책)
[3] 이승만 정부의 부동산정책
1. 농지개혁사업
2. 농지개혁의 평가 및 의의
[4] 박정희 정부의 부동산
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