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스마트폰의 편의성과 다양성으로 인한 사용의 증가는 스마트폰 과용이라는 부작용을 가져왔다. 스마트폰 과용은 학교생활의 적응에서 교우관계 문제, 학업성취에 문제를 주고 스마트폰 중독에 이르기까지 폐해가 경우도 있다.
이 레포트는 1
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교육 시스템, 디지털 중독, 그리고 안전 문제들이 모두 이 문제에 기여하는 요인들이다. 아동의 놀 권리가 보호되도록 하기 위해서는 정책입안자와 지역사회가 협력하여 안전하고 접근 가능한 놀이공간을 만들고, 아동의 건강한 일과 삶의 균
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교육의 개선방안, 강원대학교, 2016
김기모, 김현철, 청소년의 부모-자녀간 의사소통과 SNS 중독의 관계에서 기본 심리 욕구의 매개효과, 한국청소년상담복지개발원 청소년상담연구(Vol. 21, No.2, 477-495), 2013 1. 개요
2. 본문
(1) 통신언어의
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중독문제에 대해 개인적으로 법적 제도적인 차원에서 나아가 좀더 구체적인 방안은
가정과 학교 그리고 지역적, 국가적인 시스템 안에서 교육이 이루어지기를 바란다.
중독의 근본원인은 개인의 심리적/정서적 갈등이나 불안에서 유래한다
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교육의 유형 중 멀티미디어 활용 수업, 응용 소프트웨어 활용 수업, 인터넷 활용 수업에 대해서 설명하시오(각 유형당 2문장 이상).
11. 우리 학교의 스마트폰을 활용한 모바일 유노(U-KNOU) 캠퍼스에서는 동영상 강의보기, 강의자료실 자료 다
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교육은 어린 아이들이 건강하게 성장하고 발달하기 위해 필요한 지식과 습관을 가르치는 교육이다. 이 교육은 건강한 라이프스타일, 올바른 식습관, 예방접종, 안전, 적절한 운동 및 수면 습관, 그리고 청결 유지 등에 대한 지식을 제공한다.
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교육개론 한국방송통신대학교 출판문화원 청소년교육개론
1. 청소년기의 특성을 함축하여 표현한 개념 중에서 “심리적 이유기(psychological weaning period)”란 무엇이며, 청소년시기에 심리적 이유기 현상이 나타나는 이유에 대해서 자신
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교육적 시사점. 교육공학연구, 37권 3호, 2021, 205-230. 목차
1. 서론
2. 정보화기기 발달이 청소년의 인지적 발달에 미치는 영향
3. 정보화기기가 청소년의 사회적 관계 형성에 미치는 영향
4. 정보화기기 사용이 청소년의 신체적, 정신적 건
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안전을 위한 학생의 역할로 가장 거리가 먼 것은?
① 학교 안전 수칙을 잘 지킨다.
② 친구들에게 안전 의식을 강요한다.
③ 위험한 장난이나 행동을 하지 않는다.
④ 위험한 상황을 발견하면 선생님께 알린다.
⑤ 교내에서 안전 교육 및 훈련
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스마트폰과 인터넷속 윤리 이대로 좋은가 정창덕(교수) 저 | 내하출판사 | 2013.09.10
청소년 학교폭력 김혜원 저 | 학지사 | 2013.05.30
알코올 중독 최하석 저 | 하나의학사 | 2013.10.30
청소년 약물 남용의 이론과 실제 김명석, 김신섭 외 3명 저 | 명문
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