|
예방하기
3. 만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용 비교 분석
1) 몸과 주변을 깨끗이하기
2) 바른 식생활 하기
3) 건강한 일상 생활하기
4) 질병 예방하기
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
미디어 노출은 우리 부모의 노력만 있으면 얼마든지 미리 예방할 수 있다고 생각합니다. 아동의 보챔과 울음이 귀찮다고 스마트폰을 보여준다는 것은 아동들의 정서발달에 큰 영향을 줄 수 있기에 전자기기를 보여주며 교육하는 것보다, 동
|
|
|
미디어,젠더&문화 15, pp155-194.
신화용 (2004), 노모를 부양하는 재미교포 자녀와 노모간의 상호지원교환, 지원교환에 대한 평가가 관계의 질에 미치는 영향. 한국가족관계학회, <한국가족관계학회지> 9권 3호. pp.33-54.
황상민 (2002), 사이버공
|
|
|
안전 기술
가) ACC(Advanced Cruise Control)
나) TPMS(Tyre Pressure Monitoring System)
다) 스마트 에어백
라) 보행자 보호 시스템
마) Stability System
5) 편의성 향상 기술
가) HUD(Head Up Display)
나) FWD(Full Windshield Display)
다) 나이트 비전(Night Vision)
라) FRMS(Front
|
|
|
교육 및 학업 지원, 자립 지원, 의료 지원, 문화 활동 지원 등 청소년 복지에 필요한 종합적인 서비스를 제공한다. 더불어 학교 교과과정에서 추구하는 덕목을 반영하여 실무 경험과 쌍방향 소통을 통한 현장 맞춤형 체험 프로그램을 제공하여
|
|
|
교육대학원 논문, 2001. 1. 가상현실이란?
2. 가상환경의 기술의 종류
1) 가상현실(Virtual Reality; VR)
2) 증강현실(Augmented Reality; AR)
3) 혼합현실(Mixed Reality; MR)
3. 가상현실의 특성
1) 인공물
2) 현전감
3) 상대적 설정
4. 가상현실 프로
|
|
|
교육의 모델로 자리매김할 수 있다. 뉴로 커뮤니케이션, 조창연, 커뮤니케이션북스, 2015
5. 출처 및 참고문헌
산업재해예방안전보건공단, 자료마당, 법령/고시, 고시 및 지침, 안전보건용어사전, https://www.kosha.or.kr/kosha/data/terminologyDictionary.do?mod
|
|
|
-
I. 서 론
II. 본 론
1. 사이버 폭력의 유형
2. 본인이 생각하는 각 유형의 원인과 해결책
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 청소년 사이버폭력 양상 및 예방.PDF
2. 청소년 사이버폭력의 유형분석 및 대응방안.PDF
|
|
|
안전지킴이란?>
<아동안전지킴이집의 확대>
<문제점>
<전국민이 보고있다 ‘앰버경고시스템’>
1. '엠버 경고 시스템의’ 정의 그리고 도입 배경
2. ‘엠버 경고 시스템의’ 확대시행
3. ‘앰버 경고 시스템’의 발령
4. 아동실종에 대처
|
|
|
예방이 제일 중요하다. 학교에서 학교폭력에 관한 교육을 보여주기 식으로 진행하는 게 아니라 학생들에게 마음에 와 닿을 수 있는 프로그램을 제작하는 것이 가장 중요하다. 대다수 선생님들은 귀찮게 그런 걸 왜 해야 돼? 라는 매너리즘에
|
|
메뉴펼치기
