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미디어 환경에서 정보 리터러시와 디지털 리터러시를 높이기 위한 미디어 교육 방법
1) 스마트미디어 환경에서 정보 리터러시를 높이기 위한 미디어 교육 방법
2) 스마트미디어 환경에서 디지털 리터러시를 높이기 위한 미디어 교육 방법
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수 있는 조정자의 역할을 할 필요가 있다. 한편, 노인들은 신체적 · 인지적 기능의 저하와 디지털 미디어 조작 미숙에 부정적인 영향을 받는다. 그러므로 미디어교육 강사는 노인들의 신체적 · 인지적 특성을 고려한 교육 방법을 연구하고,
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연구가 이루어지고 그 성과가 축적, 정리되도록 해야 할 것이다. 미디어교육에 관한 이론적 연구는 물론 언론학계가 해야 할 가장 시급하면서도 중요한 과제임은 더 말할 나위가 없는 일이다. 예컨데 미디어교육 효과연구, 미디어교육 방법론
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방통대 유아교육과 2학년 문학의 이해 공통] 프로이트의 심리주의 비평의 방법론을 적용하여 자신이 애독, 애청한 소설작품이나 영화작품을 분석해보시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 심리주의 비평
1) 개념
2) 이론의 형성
3)
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미디어교육
1.미디어교육이란?
2.미디어 교육의 목적
3.미디어 교육의 필요성
4.학교교육에서 매체교육을 실행하는 방법
5.미디어 교육이 왜 적극적으로 실시되지 않았는가? (캐리 바잘제트의 지적)
6.올바른 미디어 교육의 효과
7.미디어
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미디어 사용 실태
1) 스마트폰
2) 유아와 어머니의 스마트폰 사용습관
2. 영유아를 대상으로 한 전자미디어의 순기능 및 역기능
1) 순기능
2) 역기능
3. 이러한 인식을 통해 영유아들이 올바르게 전자미디어를 사용할 수 있는 지도방법
1)
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미디어 편집부, 유아연구 및 평가, 예하미디어, 2003
4. 은하출판사 편집부, 유아연구 및 평가, 은하출판사, 2002
5. 황해익, 유아교육평가, 양서원, 2000
6. 이용숙 외, 교육에서의 질적 연구 방법과 적용. 교육과학사, 1998
7. 신옥순, 교육연구의 새
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신빙성이 있다고 생각하시나요?
질문3: 위 내용과 같은 일들이 현실에서 자주 일어난다고 생각하시나요? 1. 연구의 배경과 목표
2. 문헌 분석
3. 연구 모형 및 연구 방법
4. 연구결과와 한계점
<참고문헌>
<붙임 #1> 설문지
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신빙성이 있다고 생각하시나요?
질문3: 위 내용과 같은 일들이 현실에서 자주 일어난다고 생각하시나요? 1. 연구의 배경과 목표
2. 문헌 분석
3. 연구 모형 및 연구 방법
4. 연구결과와 한계점
<참고문헌>
<붙임 #1> 설문지
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연구부 발표회 자료집
매체연구부 시노래 모임,「삶의 시, 삶의 노래」, 『매체연구부 발표회 자료집』, 2003 겨울
*목 차
1. 미디어교육의 개념
2. 미디어교육의 내용과 방법
3. 현재 우리나라 미디어 교육의 내용과 사례
4. <기타>우리나라
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