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권리
2. 자기 성장에 필요한 다양한 정보를 공급받을 권리
3. 교육받을 권리
4. 자기의사를 표현할 권리
5. 미디어 소비에 관한 정보제공권
6. 공동체를 형성할 권리
Ⅲ. 청소년 문화와 모바일 미디
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미디어에 관한 지식과 정보, 태도를 학습할 권리가 있다. 이들이 미디어의 홍수 속에서 자신의 주체성과 비판능력, 창조성을 가지고 민주시민으로서의 삶을 영위할 수 있도록 가정과 학교, 청소년과 복지단체, 교육당국은 교육프로그램을 모
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청소년 과 근대성. 연세대청년문화센터.(1999년 10월 30일 국제학술심포지움 자료집) 유네스코한국위원회(1998). 세계청소년의 권리와 책임에 관한 결의들. 서울: 우네스코 한국위원회.(청소년연구자료집 1998-6)
윤정일(1999). 학교교육 붕괴의 종합
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학교생활에서 가지게 되는 서비스 욕구를 파악하여 적절한 서비스가 제공되어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년 발달이론을 요약하여 서술하시고 청소년복지의 관점에서 본인이 생각하는 현대 청소년기의 특징을 설명해 보았다
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본론
1. 청소년기 개념 및 특성
1-1. 청소년 개념
1-2. 청소년의 특성
2. 청소년기 사회체계와 체계가 청소년에게 끼치는 영향
2-1. 가정
2-2. 또래집단
2-3. 학교
2-4. 지역사회
2-5. 대중매체
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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