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유아교육과정, 서울 : 양서원.
신옥순(1994), 유아교육학 개론, 서율 : 학지사.
이기숙(1994), 유아교육 프로그램 "이론과 적용실제", 서울 : 교문사.
이영석(1995) : 한국유아의 연령별 발달 수준 확인 연구
미래유아교육학회지. 제 1권 1~70 1. 정
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사회과 CAI프로그램 탐구학습의 효과, 동아대학교 교육대학원 석사논문
김미랑 - IQ에 EQ까지 쏙쏙 높여주는 실천 0세 교육, 서울
이시자(1997) - 유아의 지적 발달에 있어 IQ 와 EQ의 관계, 미래유아교육학회지Vol.3 No.1
임숙자(1998) - 창의적인 미술
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유아 수학교육. 창지사.
이정욱 외(2006). 유아수학교육. 정민사.
서경혜(2002). 유아수학교육 활동의 실제. 한국유아교육학회 부산 경남지회.
김경희 외(2005). 유아수학교육의 내용 및 과정에 대한 유아교사의 인식. 미래유아교육학회지. Ⅰ.
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유아교육 분야에서의 평가 방법과 연구결과의 현장 응용에 주력하여 발전해야 함을 인식하고, 유아교육의 질적 향상과 유아들의 발달에 기여할 수 있도록 노력해야 할 것이다.
※ 참고문헌
김희태, 유진은 『교육평가』 방송통신대학교 출판
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교육』13권 2호, 2004.
⑦서영숙 외, 『다양성과 혐력의 가치 레지오 에밀리아 접근법』, 서울: 학지사, 2002.
⑧우정희, 『레지오 에밀리아 접근법 유아들의 미래를 위한 도전』, 서울: 양서원, 2004.
⑨이선형, 「레지오 에밀리아 접근법을 통한
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유아를 성장시키고 발달을 촉진하여 미래를 준비시키는 교사의 전문성은 필연적으로 요구되어지고 있는 것이다.
참고문헌
유아교육기관운영관리(2018), 이영애, 신은수, 한국방송통신대학교출판문화원
교육부(2014). 2015년도 교원연수중점 추
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미래유아교육학회지》23(3):353-355
김광혁.2009.“아동학대 및 방임이 아동발달에 미치는 영향”.《사회과학논총》24(2):27-46
김민지.2016.“아동학대의 원인, 그리고 대책 마련을 위한 연구의 필요성 -심리학적 관점에서-”.《형사형책》28(1):61-79
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사회환경, 창지사
오세진김병선 외 공저(2008), 인간행동과 심리학, 학지사
이기숙장영희 외 공저(2006), 유아교육개론, 양서원
윤혜미김혜래 외 공저(2005), 아동복지론, 청목출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨 이론의 심리사회적 위기
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교육자들은 아이들의 연령과 발달 단계에 맞는 적절한 놀잇감을 선택하여 제공함으로써 아이들이 즐거운 놀이를 통해 배우고 성장할 수 있도록 도와야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
김민희, \"아이들의 발달에 미치는 놀잇감의 영향\", 유아교육학연구,
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교육과학기술부(2008). 유치원 지도서. 교육과학기술부
김인숙(2008). 구성주의에 기초한 미술도형 활동이 유아의 창의성 및 공간능력에 미치는 영향, 미래유아교육학회지.
김혜경(2002). 가드너와 아이즈너의 인지과학, 미술교육에 대한 견해 비
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