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미래사회가 그려지기를 바래본다. 우리의 미래를 위해 지금이라도 교육의 올바른 변화가 필요한 때이다.
4. 참고문헌
김진수 외, ‘4차 산업혁명과 교육’, 공감북스, 2019
김재춘, ‘학교의 미래, 미래의 학교 (제4차 산업 혁명과 교육)’, 미래
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미래의 변화가 두렵기는 하지만 기다려지기도 한다. 기다려진다는 의미는 토플러의 논지를 확인하고 싶기 때문이다.
엘빈토플러가 부의미래에서 말하듯 이 세상에 정확한 답이란 일부 물리학을 제외하고는 거의 없다고 봐도 무방하다. 심지
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미래 인재 역량이 길러지고 있는 것이다.
그러나 아이들에게도 전혀 효과가 없는 것은 아님을 알 수 있다. 아이들은 반복되는 과정 속에서 다른 친구들의 이야기에 주의를 기울이고, 본인의 이야기를 할 때에는 손을 들고 이야기 하는 등 규
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미래-라다크로부터 배우다.”는 언뜻보면 아니러니하다. ‘오래되다’와 ‘미래’라는 말을 문장으로 볼 때 서로 상충되는 의미로 여겨지기 때문이다. 어떻게 책의 제목으로 표현하였을까? 헬레나 노르베리-호지는 책 제목을 통해서 우리에
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미래” - 해남 , 박영, “경제발전론” - 박영사
결론 - 분권적 자율경제체제 구축
한국 경제가 새로워지기 이해서는 무엇보다 정부역할이 획기적으로 변해야 한다. 한국 자본주의 경제의 근본적인 문제는 그 동안 유지되어 왔던 정부주도의
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