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한국형사정책학회
송영옥(2003), 「피해자 지원 왜 필요한가 - 피해자의 소리: 아동성폭행 피해자의 사례」, 한국피해자학회
김정규(2001), 「성폭력 피해자 치유상담Ⅱ」, 한국성폭력상담소
미술치료
http://cafe.daum.net/kmoonk/Y8Za/11?docid=1Fxsl|Y8Za|11|2
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한국의 미술이론 관련 대학교육의 역사와 문제점」『조형교육 (통권21호)』 (2009) : pp.17-23.
◎ 정진상, 「국립대학 통합네트워크 구축방안」『교육비평, Vol.15, No.0』 (2010) : pp.118-141.
◎ 윤대희, 한경희, 「이런 대학 제도를 꿈꾼다, \"선별\" 시
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우리나라의 시대별 의복
1. 백제시대
2. 고려시대
3. 조선시대
Ⅴ. 설날의 의복
1. 생활한복
2. 전통한복
Ⅵ. 한국 ? 일본 ? 중국 삼국의 전통의복 비교
1. 한국
1) 저고리
2) 치마
3) 바지
4) 마고자
5) 두루마기
2. 일본
3. 중국
참고
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한국방송통신대학교출판문화원, 2019.
윤소영, 노인여가문화 활성화 방안을 위한 실태조사, 한국문화관광연구원연구보고서, 2008.
이채원, 노인의 사회참여 확대를 위한 미술교육 활성화 방안 연구, 단국대학교 교육대학원 논문, 2015.
한국노
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한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발도르프 프로그램의 개념
2. 이론적 기초
1) 인지학적 인간론
2) 인지학적 발달론
3) 기질론
3. 교육목표 및 원리
1) 교육목표
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미술
한국의 디자인, 종합디자인, 1986 Ⅰ. 공예의 정의
Ⅱ. 금속공예의 재료
1. 금(金)
2. 백금(白金)
3. 은(銀)
4. 동(銅)
5. 황동(黃銅)
6. 단동
7. 청동
8. 백동
9. 양백
10. 철(鐵)
1) 선철
2) 주철
3) 연철
4) 강철
5) 스테인레스 스틸(stai
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동화모임
(5) 주간 예술 및 특별활동
2) 환경구성
(1) 유치원 배치
(2) 실내 영역 설비
3) 교사의 역할
4) 운영 및 학부모와의 연계
5. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
1) 강점
2) 약점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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미술문화
한국의 현대 건축, 공동 주택, 산업도서출판공사, 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 건축설계의 진행방법
1. 착수단계(initiation phase)
2. 준비단계(preparation phase)
3. 제안적성단계(proposal making phase)
4. 평가단계(evaluation phase)
5. 집행단계(action phas
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미술문화 편집부(2012), 강화나들길 답사 수첩, 미술문화
3. 송슨진(2011), 춘우의 아름다운 우리나라, 성안당
4. 신서원(2002), 역사의 섬 강화도, 신서원
5. 이동미(2004), 강화도, 김영사
6. 최정규(2010), 죽기 전에 꼭 가봐야 할 국내 여행 1001, 마로니
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미술문화/2002
한국복식문화사전/김영숙/미술문화/1998
한국복식문화사/개정판/유희경/1999
우리생활100년 옷/고부자/현암사/2001
근대적 표상으로서의 여성패션연구/김은정/숙명여자대학교아시아여성연구소/2004
신여성 문화 - 문화콘텐츠
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