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미술과교육 창의적수업의 학습지도
1. 이미지 획득을 돕기 위한 연상 및 발상 자료의 개발과 훈련
<연상 및 발상 훈련을 위한 방법 소개>
(가) 마인드맵
(나) 브레인스토밍
(다) 녹음 자료
(라) 작품, 화보, 사진, 수집
2. 이미지 형성을 돕는
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미술과 수업진도를 달리 하여 다른 반 아동들의 작품들을 수집하고 잘된 점과 부족한 점을 분석하여 정리해 두고 그것들을 감상 자료로 이용하면 좋은 자료가 된다.
Ⅶ. 조소지도(조소영역교육, 조소수업) 관련 시사점
요즘 어린이들에게서
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교육에서 가정교육 사회교육으로 기회를 확대해 가는 주 5일제 수업의 조기 실시 또한 능동적인 다문화 미술활동의 바람직한 방향이 되리라 본다.
2. 학문중심 미술교육과 다문화주의 미술교육
학문중심 미술교육(DBAE)에 관한 학습내용을 미
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교육
1) 장소 - OO고등학교 1학년 1반
2) 시간 - 2017년 O월 OO일, 1시간
6) 6단계: 수행 (한 시간분량의 보건교육 학습지도계획서 첨부)
일시
2017년 O월 OO일
교과
보건교육
수업자
OOO
교육형태
소규모 집단 교육
대상(장소)
OO고등학교 1학년 1반
주제
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자료의 특성
4. 효과
1) 읽기 능력 극대화를 통한 사고력 신장
2) 바른 인성을 통한 바람직한 여가활동
3) 한자의 전이 효과 극대화
4) 공부하는 습관 형성
Ⅶ. 도덕과 통일교육 수업자료(교수자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 효과
참고문헌
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교육대학원에 입학하여 구체적인 사례를 중심으로 어린이를 위한 미술치료의 종류별 커리큘럼을 학습하고, 학습의 흐름에 따라 문제를 해결하기 위한 실용적인 교육기법을 학습할 계획입니다. 또한 교육대학원의 동료 및 교수들과 함께 미
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지도, 붓 사용지도 및 사후관리, 화선지 사용지도, 수채화의 기초지도를 자세하게 안내해야 한다.
Ⅷ. 결론
미술교육은 자율적이고 창의적인 국민을 육성하기 위하여 시대적 상황변화에 대처할 필요성을 강조하며 인성과 창의성을 함양하는
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교육학의 전문용어이다.)
참고문헌
* 강시중, 수학교육이론, 서울 : 교육출판사, 1992
* 박성택, 수학학습전략탐색, 대한수학교육학회, 1993.
* 유병림외 2인, 수학과 교육의 이론과 실제, 동명사, 1995
* 김영환, 환경중심 수학과 학습지도 프로그램
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독서에 대한 관심이 고조되자 아동들과 학부모가 함께 독서하고 토론하는 모임이 자발적으로 형성되었다는 소식을 듣기도 하였다
Ⅳ. 미술과교육 수업개선 사례
1. 발상지도
2. 표현활동
3. 감상지도
Ⅴ. 수업개선 관련 학습 모형
1. 직
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교육
1) 장소 - OO중학교 상담실
2) 시간 - 2019년 O월 OO일, 30분
6) 6단계: 수행 (한 시간분량의 학습지도계획서 첨부)
주제
스마트폰 중독 예방교육
대상
16세 중학생 김○○ 군
일시
2019년 4월
시간
30분
학습목표
스마트폰을 적당한 시간만큼 유용
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