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나가면서 많은 교육적 경험과 발전이 있기를 기대해 본다. Ⅰ각 시기별 교육 경험 분석
1. 유아기
2. 초등학교
3. 중, 고등학교
4. 대학교
Ⅱ 사대 진학동기
1. 고등학교 때의 교육 경험의 영향
2. 나의 가치관의 영향
Ⅲ 나의 교육관
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학교교육은 공립학교가 사립학교보다 우수하다고하여 완전한 공립학교의 체계 확립을 주장하였다.
4. 퀸틸리아누스 교육사상의 현대적 함의
로마 유일의 교육전서이며, 체계적이고 과학적인 세계 최초의 교육저서 <웅변교수론>은 현대
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학교마다300-800명의 학생이 공부하고 있으며, 첨단 기술과 응용 연구분야를 접하는 기회를 갖게 한다. 국제화를 도모하는 여러 활동과 프로그램이 있다.
200개 이상의 공학계열 그랑제꼴과 50개이상의 경영계열 그랑제꼴은 프랑스 고등 교육과
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교육 현실 속에서 극심한 학력주의와 불평등 현상, 사교육 심화 등 부정적인 면에 대해 우려하고 이를 개선하기 위한 주장을 하고 있다는 것이었다. 각 방법이 다르고 생각이 다를 뿐이지 목적은 모두 하나인 것이다.
오히려 이런 마찰이 계기
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학습 등 학생활동중심으로
관찰, 게임, 현장 견학, 방문 → 과제학습, 사례학습, 문제해결 학습 등의 개별학습활동
초등: 생활중심 → 중학교: 주제중심 → 고등학교: 문제중심의 교재구성
환경교육에 관한 기본개념
환경의 개념: 생태계, 환
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학습의 형성과정 및 수행을 촉진하지만, 극도의 동기유발 수준은 오히려 학습의 저하를 초래한다는 것이 많은 연구들의 한결같은 주장이다.
참고문헌
이정웅, 동기유발과 발문 기법
박성익, 교수학습 방법의 이론과 실제(Ⅱ), 교육 과학사, 199
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교육혁명
3. 유비쿼터스 학교 만들기
4. 디지털 시대의 교과서
5. 국외의 유비쿼터스 IT 활용 현황
6. 유비쿼터스 시대에 사는 소양이의 하루
제 Ⅳ 장 . 유비쿼터스 교육의 적용 사례
1. UCLA의 스마트 유치원 프로젝트
2. 초등학교의 미술
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교육
-목적 : 개인발전을 위한 지식과 기능의 습득
-내용 :
-초등교육 (8~13)-3R's와 체육 등을 위주로 한 사설 초등학교 교육이 실시됨.
-중등교육(13~16) : 기하, 음악, 천문학, 문법, 수사학 등
-고등교육 : 16세 이상은 고등교육기관인 공립학교에
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과정으로서의 지능
(2) 과정으로서의 지식
@ 인지발달의 구성요소
@ 인지발달 단계
@ 수업의 기본 가정
@ 학교 수업의 실제
@ 아동의 지식 구성의 촉진
@ 학습자 특성
@ 인지과정과 교수
@ 삐아제 이론이 기여한점
@ 삐아제
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과정이라고 할 수 있다.
다섯째, 자발적인 자기표현에 의한다. 진정한 흥미는 사실을 인식하여 활동에 의한 자기표현이 이루어 질 때 일어난다. 따라서 교육방법은 아동이 자발적으로 자기표현을 할 수 있도록 하는 것이다 듀이는 아동 자신
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