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표현장애 진단준거
4. 달리 분류되지 않는 학습장애 진단준거
Ⅲ. 학습장애아의 특성
1. 기본적 심리과정의 장애
2. 학문학습의 장애
Ⅳ. 학습장애의 원인
Ⅴ. 학습장애의 출현율과 현황
Ⅵ. 학습장애와 학습부진과의 비교
Ⅶ. 학
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표현 특성 」, 『The Research Journal of the Costume Culture』, 제22권 제5호, 2014. 김선정, 김태용, 「미술과 일상성의 전치와 병합: 팝 아트(Pop Art)와 후기모더니즘의 시작」, 『미국사연구』, 제11권, 2000. 1. 서론
2. 본론
(1) 팝아트 미술의 형식
(2)
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와 교육, 서울 : 문음사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미술교사의 자질
1. 미술교사의 자질(카프만)
2. 미술과의 특성에 맞는 교사의 자질
3. 미술수업의 특성에 따른 자질
4. 수업의 과정에 따라 요구되는 미술교사의 자질
1) 목표의 설정
2) 교과의 핵
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컴퓨터 그래픽스란, 서울: 미진사, 1997
이희숙 - 인터넷을 활용한 미술과 감상지도 방안에 관한 연구, 한국교원대학교 교육대학원 석사논문, 2001
오양순 - 컴퓨터 도입에 의한 디자인 변화 연구, 디자인학 연구, 1998
임정기 - 미술교육에 있어서
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컴퓨터 통신
3. 컴퓨터의 공동 사용
4. LAN(Local Area Network)
5. 상업용 소프트웨어 등
Ⅵ. 컴퓨터바이러스(바이러스)의 예방대책
Ⅶ. 컴퓨터바이러스(바이러스)의 관련용어
1. CAI(Computer Assisted Instruction, 컴퓨터 보조 수업)
2. CD-ROM 타이틀
3.
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컴퓨터바이러스)의 예방방법
Ⅶ. 바이러스(컴퓨터바이러스)의 치료방법
Ⅷ. 바이러스(컴퓨터바이러스)의 관련용어
1. CAI(Computer Assisted Instruction, 컴퓨터 보조 수업)
2. CD-ROM 타이틀
3. DVD(Digital Video Disc, Digital Versatile Disc)
4. GSP(The Geometer's
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와 같이 지금과 달랐을 뿐이다. 그리고 1999년 이전까지는 그리 많지 않은 학생들이 이 분야에서 공부했던 것으로 추측되고 있다. 북한은 전통적으로 물리, 수학, 화학과 같은 기초학문에 상당히 강하다. 그래서 그런지 컴퓨터에 종사하는 기술
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컴퓨터를 편리하기 사용할 수 있도록 사용자 인터페이스 및 기타 유용한 기능을 제공한다. 그 중 유용한 기능을 세 가지 조사하여 용도, 사용법, 유용성을 설명하시오.
1) 중앙연산장치의 관리
2) 감시프로그램(Supervisor Program)
3) 보조기억장
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컴퓨터 시스템에서의 에러 처리
3) 주기억장치 관리
4) 보조기억장치 관리
5) 디스크 관리
6) 입출력 장치와 사용자 프로그램 제어
3. 데이터 교환 방식에 대해서 교환 방식의 종류 및 각 교환 방식의 장단점 등을 포함하여 정리하시오. (A4용
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와 수사 - 자주 쓰이는 몇 가지 수사 기교를 중심으로, 한국중국언어학회, 중국언어연구 제12집
서명숙(1998), 연극에서의 메타의사소통, 한국기호학회 제 4집
이대규(1994), 수사학, 한글과 컴퓨터
이현우(1998), 광고와 언어, 서울 : 커뮤니케이
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