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교육청과 보건소 등 500여 기관에 배포했다.
[KBS뉴스] [단신] 2006-08-03
<참고문헌>
문선화 외3. 한국사회와 아동복지. 양서원. 2005.
이윤로. 정신보건 사회복지론. 학지사. 2000
아동복지 편람. 아산 사회 복지사업재단. 1997.
김경호. 정신보
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교육청과 보건소 등 500여 기관에 배포했다.
[KBS뉴스] [단신] 2006-08-03
< 참고문헌 >
문선화 외3. 한국사회와 아동복지. 양서원
이윤로. 정신보건 사회복지론. 학지사
아동복지 편람. 아산 사회 복지사업재단
김경호. 정신보건사회복지론.
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교육(세미나, 워크 샵 등), 지역사회주민교육, 지역 대학의 실습생 지도 등
-지역사회 자원개발 사업 : 자원봉사자(청소년, 대학생, 일반 등) 발굴교육활동 및 관리, 지역행정기관일반 사회단체종사자교육 및 언론기관 등과의 교류협 력 증진,
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과 반복적 연습을 통해 후반부에는 크게 개선되었으며, 이를 계기로 기록 작성의 체계성과 중요성을 깊이 깨달았다.
- 실습 기관, 실습 지도자, 교육원에 대한 건의사항
실습 기관: 요양원의 운영과 프로그램은 매우 체계적이었으나, 실습생을
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활동 사례 연구」. 이화여자대학교 교육대학원, 1998
이은정,「자폐아를 위한 사회복지서비스의 실태와 개선방안에 관한 연구」, 대전대학교 경영행정대학원 석사논문, 2002
이재욱,「비디오 모델링을 이용한 자기평가중재가 자폐아동의 과제
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과 판매업에 대한 적성을 파악함
③ 검사구성
- 구조적기계적 시각화: 건축, 용접, 제도, 목공, 바느질, 상업미술, 기계조작, 자동차수리, 인쇄 설계사, 철골건축, 장식 등의 직업과 관련
- 크기/모양 변별: 치과의사, 전자부품 조립, 금속기구류
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과정, 파는 과정 및 시장에서 이루어지 는 일에 대해 이야기를 나누는 시간을 갖는 것이 좋다.
2>부모 참여: 시장에 필요한 물건 보내주기(시장놀이를 하기 위해서는 다양한 물건이 필요, 유 아 교육기관에서 모든것을 준비하기는 어려우니
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교육청과 대학이 협력해 다문화가정 학생에 대한 1:1 맞춤형 멘토링을 지원하고 있다. 교대생 멘토 등 2,500명이 멘토링에 참여해 방학기간과 방과 후, 주말 등을 이용해 한국어 교육, 기초 교과교육, 생활 학습상담, 문화체험 등 다양한 활동을
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활동에 참여하여 생산적인 활동을 계속하면서 더불어 사는 복지사회 건설에 동참할 수 있는 기회와 역할이 주어져야 할 것이다.
21세기는 인생 80년의 장수시대를 살아가는 노인들에게는 노령기 생활에 대한 새로운 인식과 각오가 있어야 하
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체험
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프로젝트
후원회 운영
아힘나
평화학교
경기도 안성시
2005.3
2
일반교육과정,
검정고시
o
후원회
여명학교
서울시 관악구
2004.9
30
일반교육과정,
검정고시, 계절학기
x
재단지원
프로젝트
자유터
학교
서울시 관악구
2003.1
50
영어, 학습지
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