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Education)은 어린이들의 세계관을 위한 교육이다. 우주교육은 우주 안에 있는 모든 사물과 인간과의 관계 및 그들과의 관계에서 인간의 위치를 규정하는 이론으로, 어린이들에게 사물의 방향감각과 사물의 운동에 대한 질서를 인식시킴으로써
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체험을 맹목적으로 동일시하는 것이 아니라, 그 정서적 체험을 통해 인간과 삶을 새롭게 인식하는 활동입니다.
- (형성 평가를 푼다.)
- 네.
- 네, 고맙습니다.
문
답
식
PPT
평가기준
1. 문학 작품을 읽으면서 작품에 표현된 세계를 다양한 측면
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과열경쟁을 하는데 비해, 앞으로 사회인으로서 같이 경쟁상대가 될 시설아동의 학습 환경과 정도는 매우 열악한 실정이다. 따라서 시설아동들이 학업부진으로 인한 열등감을 갖을 수 있으므로 이에 꾸준한 자원봉사자 활용과 전문적인 학습
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예시 12 창의적 글쓰기
14. 예시 13 과학 탐구 활동
15. 예시 14 문화 체험
16. 예시 15 스포츠 참여
17. 예시 16 사회적 캠페인
18. 예시 17 예술적 활동
19. 예시 18 자기 개발 경험
20. 예시 19 진로 탐색 활동
21. 예시 20 인턴십 경험
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과정을 향해 가는 데 있어 지침서가 바로 에밀 이라고 생각한다. 루소가 교육적 사색과 체험으로 자신이 생각했던 교육방법을 에밀 이라는 소년의 성장기를 통해 표현했듯, 나 또한 나만의 교육방법으로 나만의 에밀을 쓸 날을 손꼽아 기다려
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과정을 향해 가는 데 있어 지침서가 바로 에밀 이라고 생각한다. 루소가 교육적 사색과 체험으로 자신이 생각했던 교육방법을 에밀 이라는 소년의 성장기를 통해 표현했듯, 나 또한 나만의 교육방법으로 나만의 에밀을 쓸 날을 손꼽아 기다려
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과정을 향해 가는 데 있어 지침서가 바로 에밀 이라고 생각한다. 루소가 교육적 사색과 체험으로 자신이 생각했던 교육방법을 에밀 이라는 소년의 성장기를 통해 표현했듯, 나 또한 나만의 교육방법으로 나만의 에밀을 쓸 날을 손꼽아 기다려
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미적 영역에 걸친 전인적인 발달과 건강한 자아개념발달, 영유아의 자율적인 학습을 통한 아동중심 , 아동발달, 인적 물리적 학습 환경과 상호 작용을 강조한다.
영유아의 개별성을 유지하면서 동시에 잡단구성원으로서 사회성과 자율성을
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정보연구원(2003)
제2회 교수학습자료개발 연구교사대회 심사기준
영역
평가요소
내 용
능력
개발능력
양질의 자료 제시
멀티미디어 기술의 효과적 사용
교수학습자료개발 가능 여부
내용
학습내용 타당성
교육과정과의 연계성
학습 내용의
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과 학생들에 관한 지식의 형태로 수업을 구성하고, 사려 깊고, 학생들에게 관대할 것과, 교사의 의견과 일치하지 않는 학생들의 의견에 대한 존중과, 자신의 불만을 제한하는 것이다. 또한 활동적인 유형의 교육을 자주 활용하도록 하고, 학생
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