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전통예술
1. 가믈란(Gamelan)
2. 와양(Wayang:인형극)
3. 무용
4. 미술
5.바틱(Batik)
Ⅳ. 인도네시아 자바(Java)족의 문화
1. 자바와 끄자웬
2. 자바의 인구
3. 주거형태
4. 생계수단
5. 친족제도
Ⅴ.자바 전통 사회의 발전과 문제점
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교육보호
⃞ 시설보호
2) 청소년문제의 예방과 치료
⃞ 상담서비스
⃞ 일시보호서비스
⃞ 문제행동에 대한 대책
3) 사회문제의 예방과 피해자 원조
⃞ 청소년권리의 옹호
⃞ 학대받는 청소년의 보
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미술아닷컴 : http://www.misoola.com/main.htm
서울특별시 아동학대예방센터 http://www.1391.seoul.kr [방통대 유아교육과 2학년 아동생활지도 D형] 미술치료의 이론적 배경에 대해 논하고, 미술치료의 방법과 과정을 구체적으로 설명하시오.
<목 차>
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미술교육 - 교문사(1997)
정여주 저) 미술치료의 이해 - 학지사(2003)
정현희 저) 실제적용중심의 미술치료 - 학지사(2006) 아동생활지도 2학년D형]미술치료의 이론적 배경에 대해 논하고, 미술치료의 방법과 과정을 구체적으로 설명하시오.
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교육학회지, 2005.
서유정, 유아수학교육의 내용과 방법에 대한 유치원교사와 어린이집 교사의 인식비교, 한국외국어대학교 교육대한원 석사학위논문, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아 수학교육이란
2. 수학교육과정의 문제점
3. 수
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교육의 프로젝트 접근법 활용에 관한 연구. 원광대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법의 개념
2. 프로젝트 접근법의 교육목표
3. 프로젝트 접근법의 교육원리
4. 프로젝트 접근법의 교육과정
1) 준비
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방법이기도 하다. 그러므로 영아의 미술 활동은 영아 내면의 잠재적 욕구의 표출과 자기표현을 통한 사회와의 상호작용을 도모하는 상징적 교육과정이라 할 수 있는 것 이다.
참고문헌
김혜금, 영유아 미술, 21세기, 2011.
박근주, 영아미술, 창
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미술교육 분야에서 느낀 점은 실제 미술교육 프로그램의 이론을 가르치고 적용하는 과정에서 많은 간극이 있다는 것이었습니다. 따라서 교육대학원에서 공부한 다양한 교수법을 바탕으로 실제적인 교수법을 적용할 수 있는 방법을 지속적으
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미술교육의 환경디자인 내용 및 지도방법 비교 연구, 한국미술교육학회
박혜양(2004) - 한국, 미국, 일본 중학교 미술교과서 비교 연구, 제주대학교
박소영(2003) - 미국의 미술 교과 교육 동향, 한국교육과정평가원
윤아름(2009) - 한국, 중국, 일본
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교육목표 및 원리에 대해 논하시오.
1) 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표
2) 레지오 에밀리아 접근법의 원리
2. 발도르프 프로그램의 교육과정에 관해 논하시오.
1) 감성 중심 교육
2) 발도르프 미술활동
3) 손유희와 라이겐
4) 오이리트미
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