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교육과정의 문제점과 개선 방안
1. 영재학급 구성 및 운영에 필요한 제반 여건이 조성되어 있지 않다
1) 표준화된 판별 도구를 마련하고 영재 선발 자료의 개발이 필요하다.
여러 전문가들이 공통적으로 제시하는 4단계 판별 방법중 가장 중요
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지도
Ⅷ. 과학과 수준별교육과정(학습, 수업)의 수행평가
1. 수행평가의 정의
2. 수행평가 방법
3. 수행평가의 유의점
4. 수행평가의 문제점과 개선방향
1) 학생 학부모가 제기하는 문제점
2) 교사가 제기하는 문제점
3) 수행평가의 개선
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교육부의 대입 개선안의 문제점을 찾아 적어 보자
2) 그 밖의 문제점도 더 생각해 적어 보자
3) 해결방안이 무엇인지 생각해 보고 적어 보자
Ⅵ. NIE(신문활용교육)의 학습방법
1. 신문을 보고 자세히 읽는다
2. 서로 비교해 본다
3. 조사하
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교육과정 운영이 원활하게 이루어지도록 한다.
(개선 4)
전 교사가 참여하여 학년말 교육과정 프로그램을 합리적으로 편성하고 사제동행하여 운영함으로써 운영 결과에 만족하도록 한다.
2. 학사일정의 문제점 및 개선방안
1) 문제점
(문제 1)
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교육 과정 내용이 있고 일주일에 한 시간으로는 소기의 목적을 이루기 어려운 것이다.
2. 학생들의 요구를 고려하여 효율적인 지도 방법을 적용한다
지도 방법으로는 교사는 반복 훈련을 많이 이용하는데 학생들은 스티커를 주거나 기록해서
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교육 및 훈련
(4) 선발 및 배치
(5) 활동거리 개발
(6) 활동 평가
(7) 사후관리
4) 청소년 봉사활동지도자의 역할
2. 청소년교육시설(청소년수련시설, 청소년단체, 학교 등)을 방문하여 봉사활동지도 프로그램과 방법 등에 관한 자료를 수집
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과정을 이수하고 있다는 사실 자체에 자존심이 상하고 열등감을 느끼고 있다. 이 학생들을 학습에 적극적으로 참여시키고 긍정적인 사고를 갖도록 하기 위해서는 고도의 학습 지도 기술과 다양한 방법 및 교육 보조 자료를 충분히 제작 준비
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교육평가, 교육과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 국어과 교육평가
1. 교수?학습 평가의 방향
2. 평가 계획 수립 시 고려할 점
3. 평가 목표와 내용
1) 국어과 평가 목표
2) 평가 내용
4. 평가 방법
Ⅲ. 사회과 교육평가
Ⅳ. 미술과 교육평가
Ⅴ.
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지도하는 교육적 배려, 학생의 학습 수준별 판단과 결정, 보충심화학습 및 특별 보충 과정의 학습 편성 형태 등 효율성 고려, 개별화 학습 프로그램의 개발과 적용, 개별화 교수학습 방법의 개선, 평가 관리 등 교사의 전문성과 창의성을 발현
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교육을 보게 되는 것이다. 새로운 가정 하에서 교육의 재구조화는 학생중심, 서비스 중심, 교육환경 재구성 등과 밀접히 관련되어 있다고 본다.
참고문헌
교육부, 특수학교 교육과정, 1998
김연철, 특수교육 교수 학습방법 연구, 대구 : 대구광
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