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방법과 근거를 서술하시오. 당뇨병 환자 사례를 제시하고, 이 환자에 대한 간호교육을 기획하고 교육내용과 교육효과 평가 방법을 서술하시오.
1. 당뇨병의 급성 및 만성 합병증
(1) 급성 합병증
1) 당뇨성 산독증
2) 고혈당고삼투성비케톤
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③보통이다.
④못했다.
⑤아주 못했다. ■ GI(집단 탐구) 의 유래 및 정의
■ 절차
■ 특징
<협동학습 모형들의 특징 비교>
■ 적용상 유의점
■ GI를 적용한 학습의 예
■ 나의 GI 모형 수업 계획
-지도안
-평가지
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평가
도구
구조화된 면접질문 및 관찰: 성장배경, 과거행동, 미래상황, 행동관찰
과제해결+질의응답
:사례분석, 모의상황, 면접질문
집단토론(L.G.D)
:집단 해결과제, 행동관찰
평가
방법
정성평가(Pass or Fail)
삼성인이 갖추어야 할 기본 요건
정
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방법을 제시하지는 않는다.
분수 모형
학습 단계
교수·학습 활동
시간
자 료( )
및
유 의 점( )
교사 활동
학생 활동
개념 정리
적용
및 발전
차시 예고
학습결과의 정리
.활동1, 2를 통해 알게 된 것을 누가 말해 볼까요?
형성평가하기
.수학익
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비교
∙서론
∙공통점
∙차이점
∙본론
1. 삼성전자
[기준일 : 2011년 6월 30일]
2. 삼성전자의 인재채용
1. 어학실력, 학교간판 보다 ‘면접’이 중요하다.
2. 모든 것은 ‘실적’으로 결판난다.
3. 삼성의 교육제
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교육아카데미 2012 1. Pavlov의 고전적 조건형성이론
1) Pavlov
2) 고전적 조건반사와 고전적 조건형성
3) 파블로프의 이론에 대한 평가
2. Skinner의 조작적 조건형성
1) 반응적 행동과 조작적 행동
2) 강화인과 벌
3) 스키너의
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교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김
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비교 연구 목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 유아교육 프로그램
1. 시립 어린이집
(1) 연간 교육 계획안
(2) 일일 교육 활동 과정
(3) 행사 교육 계획
2. 사립 유치원
(1) 연간 교육 계획안
(2) 일일 교육 활동 과정
(3) 행사 교
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각축기(남북합의서 이후)
Ⅱ. 기존 북한 연구방법에 대한 비판적 검토
1. 전체주의적 접근
2. 동원정권모형
3. 수렴이론
4. 역사 · 문화적 접근법
5. 행태주의적 접근방법
6. 평면적 비교방식
7. 주체사관에 입각한 서술
* 참고문헌
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독일 정치에서 선거방송이 차지하는 비중
2. 후보자 대담 프로그램
3. 선거 토론방송에 대한 규제
4. 선거 광고방송
5. 선거토론 방송에 대한 논의와 평가
Ⅵ. TV토론(TV선거토론)의 발전 방안
Ⅶ. TV토론(TV선거토론)의 평가
참고문헌
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